一天終于結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的觀察植物日記作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察植物日記作文300字 篇1
今天，媽媽帶我到三角公園觀察植物。一進(jìn)公園的東門，往西邊看，看見了一條馬夾河，水上沒有任何垃圾，真是波光粼粼。往遠(yuǎn)處看，有一條黃色的“小鴨”船漂在水上，在微風(fēng)中微微擺動。往前走，我們看見了一棵棵高大的柳樹。柳樹的枝條上長滿了綠葉，翠綠翠綠的。接著往前走看見了玉蘭花，玉蘭花潔白、純凈，代表著：真摯、純潔的愛，在玉蘭花的樹上我還看見一只小蜜蜂正在采花粉，它一邊唱著歌一邊歡樂地飛到玉蘭花的花心中。
遠(yuǎn)處是一株株桃樹，粗壯的樹干上開了數(shù)不清的小花，有的嫩白嫩白的，有的是嬌小的花骨朵兒，還有的已經(jīng)開敗了，樹枝上長出了翠綠色的葉子。
前面是一叢叢美麗而芬芳的黃花。我馬上走過去，花香在你鼻子里飄來飄去，我仔細(xì)觀察迎春花，它的花蕊挺得筆直筆直的，外面的花緊緊地包圍著中間的“小房子”不松開，就像衛(wèi)士保護(hù)我們的家園一樣。
我非常喜歡這些花，它們有著不同的寓意，只要你去認(rèn)真觀察思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
觀察植物日記作文300字 篇2
近來，我一直在觀察我家的一盆植物——龍須草，它的莖是棕褐色的，再往上看，就是分叉出來的翠綠的'葉子，狹長的葉子就像一頭秀發(fā)一樣披散下來。遠(yuǎn)看過去，就像一位少女在梳理自己的頭發(fā)呢！
有一次，我突然發(fā)現(xiàn)粗粗的莖中間又分叉出來一個像似被折斷的樹枝的東西，又過了幾天，那個“樹根”里面又有一圈真正的莖的一部分，里面又長出一根白色的小芽，又過了幾天我發(fā)現(xiàn)那瘦的可憐的白色小芽長成了粗粗的，嫩綠的經(jīng)，旁邊還有葉子，葉子的上面長著許多小細(xì)毛，所以葉子摸起來毛茸茸的。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)莖上長出了白色的花蕾，我想：原來是要開花��！不久那花蕾綻開了笑臉。我認(rèn)為那白色的花可以比的上玫瑰，可以和水仙相提并論，花兒的絕色天資讓我無法描寫。啊！這是我見過的最美的花！
沒想到觀察事物是這么有趣啊！而且我覺得每個事物都是那么的有趣，只要你仔細(xì)觀察，一定會有發(fā)現(xiàn)的！
觀察植物日記作文300字 篇3
我家剛買回來一盆仙人掌，我就開始觀察仙人掌了。
我發(fā)現(xiàn)仙人掌綠綠的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三個直立著的大巴掌。每片都有幾厘米高。都是上面寬，下面窄。扁平的身子上長著一些尖銳的小刺。我很少給仙人掌澆水，因為仙人掌原先是生活在沙漠地帶，所以一個月只澆一次水。如果我們半年澆一次水也沒關(guān)系，因為仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，據(jù)說它可以活幾十年甚至是上百年，比我們?nèi)祟惖膲勖家L。
我知道，仙人掌一般一年開一次花，開花季節(jié)大多在夏季，花朵謝了，會長出花果，花果內(nèi)包的是種子。一兩個星期內(nèi)，花朵就謝了�；ǘ渚`開的時候是那樣多姿，凋謝后也不改本面。還有10月份是仙人掌生長最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松土壤、添加肥料更有利于它的生長。雖然在秋天是最會下大雨的季節(jié)，但是仙人掌會安然無恙，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，會變得更加的蒼翠欲滴。
通過這次對仙人掌的觀察，我對仙人掌的認(rèn)識似乎又更進(jìn)一步了。
觀察植物日記作文300字 篇4
我家有一些多肉，它們有黃、有紅、有綠……這些多肉是我從叔叔家拿回來的，它們是翠綠翠綠的，肉乎乎的十分的可愛。我摘下一片小葉子，聞了聞是一股非常好聞的清香味。
放學(xué)回家后，我一下子沖進(jìn)陽臺，我用手摸了一下土，呀！土好干。我趕快拿起灑水壺在多肉旁邊“嘩嘩”的澆了很多很多水。
第二天剛起床，吃過早飯。就又沖進(jìn)了陽臺，�。∵@是怎么回事呀！我的多肉怎么感覺都死了呀！我的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)著……
我打電話問了叔叔后，我才知道，原來是因為我澆的太多的水，然后叔叔教給我一些養(yǎng)多肉的一些常識和秘訣。我就一直按照叔叔的教我的那樣，一步步的做著……
就這樣，今天上午上完英語補(bǔ)習(xí)課，回家看它們時，呀！這才一天，就有了明顯的變化。它們又筆直的站了起來，一片片的小葉子就像藍(lán)胖子一樣，在陽臺上很享受的曬著太陽。就像在說：“哈哈，我又強(qiáng)壯了起來！”
觀察植物日記作文300字 篇5
我的植物
上個學(xué)期�？茖W(xué)老師讓我們養(yǎng)植物，并我們把自己養(yǎng)的植物帶到班級。讓同學(xué)們互相參觀。
我把我的植物拿到了班級，原以為在整個班級里應(yīng)該是我的同學(xué)長的最高、最大、最茂盛的�？墒�，我的想法是錯的，因為，我一到了班級就驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的植物居然是長的最低、最少、最稀少的這是為什么呢？于是，我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養(yǎng)植物，能白色顆粒植物長得那么高、大、好。這時，一個同學(xué)正在給植物捉蟲，并且放下白色顆�；丶遥冶愫艹菓┑叵蚰且晃煌瑢W(xué)要了一些白色顆�；丶遥寢寢寧臀铱匆幌逻@到底是什么東西？回到家后，我馬上給媽媽看，媽媽說：“這是一種化肥，能讓植物比原來長得更好、更茁壯。”我想：我養(yǎng)這一個植物既沒有給它捉蟲，也沒有給它施肥，更沒有好好關(guān)心它，植物才會長成這樣的。通過這一件事，我知道了做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，要做到最好，必須多動腦，勤動手。
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