在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的.外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同桌有危險作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌有危險作文1
我的同桌有危險，在我的心目中他就是個“討厭鬼”。
我和他一起寫作業，他問我要不要同歩，我就答應了。剛開始抄寫詞語時我們還專心致志的，一聲不吭。不一會兒他那能說會道的嘴巴就閑不住了。“你抄到哪兒了呀？”我剛好寫到“害人精”就隨口回他了。他馬上生氣了，以為我說他“害人精”，就在我的本子上畫了一頭豬，在旁邊還注上我的名字，然后還用他的武器微毒驅蚊水噴我。幸好我有“防護盾”——眼鏡，讓我躲過一劫，要不然真慘了。
我下課趕時間去操場玩，可他總是故意擋在我的前面，真是個名副其實的“討厭鬼”。唉！這家伙就不能變得乖巧、斯文一點嗎？他的存在讓我每天小心翼翼的，生怕火星撞地球惹惱了他，我們都倒霉！希望下學期不要跟這個“討厭鬼”做同桌了。
同桌有危險作文2
老同桌看起來似乎一點危險都沒有，但是對于我來說，他是一個“危險分子”。
上課時，老同桌不經過我同意就拿走我的鉛筆，有時候，他上課玩我的鉛筆，我的鉛筆還會被老師沒收。
老同桌動不動就打一下我，我幾乎沒聽老師講課，把所有精力花在了對付老同桌上。他打一下我，我也打一下他，他不但不停止打我，還每節課都打，我擋不了攻勢敗下陣來。
老同桌把我當作他的“垃圾桶”，什么用過的廢紙，都塞到我椅子下，我推還給他，他說這就是我的，真不知道他想干什么，難道想要造反嗎？
老同桌還拿走我的螞蟻幣——班級里用來交換的貨幣，我至今已經丟失七十元螞蟻幣了，聽說雙胞胎姐姐丟得更多，她丟了六百螞蟻幣。我才只有五百元螞蟻幣，老同桌就有六百元螞蟻幣了，連老師都懷疑他拿人家的螞蟻幣，找他談話了。
老同桌一直把我當作“答案本”，我不給他抄作業他照抄，如果答案被我擋住了，他就推開我的手再繼續抄。他怎么可以這樣不講道理，太討厭他了！
攤上這樣的一個同桌是不是很倒霉呢？
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