在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我與同桌的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
我與同桌的作文300字 篇1
早自習下課，我要和同桌吵架了。原因是我敲了一下她的文具盒。這個姓黎的，動不動就生氣，沒好氣的家伙。
午自習時，黃老師宣布：“今天我們把座位稍微調整一下。”
“太好啦！”我輕聲細語地說，生怕被黃老師聽見了。
“切，有病。”她嘲諷道。
“哼。”
“黎雅婷和謝可馨換一下�！�
我的`高興一落千丈。臉色從開心到慘白，一周的美好心情就這樣殘破不堪。我從好朋友何思遠的嘴里聽說過，她非常兇，動不動就會打人。完了，完蛋了。你是誰？要害死我嗎？難道我犯下了滔天罪行嗎？我上輩子欠你錢了嗎？我跟你有仇嗎？我一肚子壞話，恨透了黃老師。
我打心底兒不高興。
第六節課時，她杯子里的熱水灑了出來，她什么事都沒有。我用學者般的語氣說：“俗話說得好，‘死豬不怕開水燙’。剛才你被燙了一下，疼嗎？”“不疼�！彼椒驳幕卮鹚坪鯖]有覺得不對勁。
“唉！”正在我唉聲嘆氣的時候，她抓住了我：“你竟敢罵皇后的女兒，前線的英雄，醫院的院長，共產主義的接班人……”
我討厭這個同桌。老師，下次換個好點的同桌吧。
我與同桌的作文300字 篇2
我的同桌叫胡若璞，她有一頭滑稽的秀發——蘑菇頭，還有一雙炯炯有神的眼睛，黑色齊耳短發，配上一雙大眼睛，讓人感覺她靈氣十足。她人也的確很聰明伶俐，她的成長手冊里老師寫得最多的評語就是：“你是老師得力的小助手”，大家知道為什么嗎？因為她是老師在我們班73位同學里面選出來的語文課代表，厲害吧！
她不單單是語文好，所有學科都很優秀，比如上英語課，老師問什么，她都能立刻回答出來。記得有一次，老師上臺表演英語課上的情形再現，用英語對話，她第一時間爭取到機會，并和同伴一起上去表演，她們有的演小松鼠，有的演花朵，她演的是一只小棕熊，她演的聲情并茂，刻畫得入木三分。
還有一次，我的小學數學有一道串珠子的題不會做，我思前想后，怎么也解答不出來，我就去問胡若璞，她非常耐心的地一點一點啟發我，她說你看一串是紅黃藍藍4個珠子，串到第100個應該是什么顏色？那給了幾個已知數呢？我一看，有2個已知數，4和100，瞬間我的腦子就開竅了，刷刷刷的題就解出來了。
有一位每門學科都好棒的同桌，我一定要向她學習做一個最好的自己。
我與同桌的作文300字 篇3
那天，我忘了帶傘去年，我有一次在學校讀書，時間一分一秒的過去，轉眼間到了放學時間，老師說：“同學們，現在放學了�！�
我們大家整理好書包，都向老師說：“老師，再見�！北阕叱隽私淌�。我剛走出校門口，天就下起了大雨，我急忙躲進雨棚，放下書包連忙找傘�？勺蠓曳�，結果找了半天也沒找到，后來，我才想了起來，原來，我把傘拉在了家里。正在我焦急萬分的時候，同學王安寧走了過來，他對我說：“馬宇宸，你在干什么？”我說：“我忘了帶雨傘。”王安寧說：“正好，我這里有兩把，借你一把用。”我說：“那可謝謝你了。”接著我倆一起撐著傘，開開心心地回家了。
第二天，我把雨傘還給了王安寧并在次向他表示了感謝。這雖然是一件小事，但我從這件小事中感受到了同學間的那種溫暖。這種溫暖一直暖在心里，使我久久不能忘懷。在405班這個大家庭里，我們互相幫助，互相學習。正是同學們相互間的友情，拉進了相互間的距離。
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