在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的給仲永的一封信，希望能夠幫助到大家。
給仲永的一封信1
方仲永：
您好！我已經(jīng)總結(jié)了您從神童變?yōu)槠胀ㄈ说姆N種因素，希望您能接受。
您的天賦很好，但是因為你父親有點貪財，讓你四處拜訪同縣的人，不讓您學(xué)習(xí)，讓您給他們作詩，這是一個原因。另一個原因就是您有點驕傲，每一想：“我五歲就可以作詩了，別人沒我強，他們到二十歲還不會寫呢？”正所謂虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。您這一驕傲不當(dāng)要緊，一下子落后了一大截，所以到十二三時作出的詩不能和以前的名聲相稱了。不過到這時您還沒醒悟過來，還過著以前的生活。別人十二歲，都去讀書了，你還環(huán)謁于邑人。難道您就沒想過上學(xué)嗎？就算您父親不讓您去讀書你也應(yīng)該借書自學(xué)啊！又過了七年，您變成了普通人。
想您現(xiàn)在一定后悔吧。哎，亡羊補牢，悔之晚矣。
xx
20xx年2月29日
給仲永的一封信2
仲永：
我知道，你已長眠于地下九百余年！
但你的音容仿佛就回響在我的耳邊。
仲永，我為你感到哀傷，為你感到惋惜。作為神童的你，卻成為蕓蕓眾生、渺渺滄海之一粟，沒能成為人之蛟龍，悲哉！嘆哉！
你是農(nóng)民的兒子，五歲就能詩善文。我佩服你，不認(rèn)識筆墨紙硯，就知道要這些東西，令我瞠目結(jié)舌，更令人稱奇的是，你能出口成章、下筆成詩，指物作詩立就，更令我佩服得五體投地。
但悲劇是把美好的東西毀滅給人看，你才思敏捷、機智聰明。本來可以成為國家之棟梁，一代之文豪。
可是你這塊璞玉卻沒能被雕琢。你的父親貪圖錢財，見識短淺，只知道拉著你四處炫耀才學(xué)，耽誤了你的學(xué)業(yè)，白白荒廢了你本該光輝的一生，使你碌碌無為，終此一生！
寫到這兒，我感慨萬千。長眠地下的你，一定也后悔不迭！
但我還要感謝你，是你的故事讓我明白“玉不琢、不成器”的道理。讓我對成才有了更深的認(rèn)識：那就是成才=天賦+勤奮
因為只靠天賦是不能成才的。“人的智慧不用就會枯萎”。
仲永，我要感謝你，是你給二十一世紀(jì)的.我們敲響了警鐘，使我?guī)ьI(lǐng)我的弟子們激流勇進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)。因為“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”
仲永，我要寫下幾句話，告慰你的在天之靈：
可悲！一個天才隕落！
可恨！其父貪圖小利！
可嘆！扼殺一代文豪！
可思！后天教育重要！
仲永，最后，我要借你的悲劇經(jīng)歷，給我的弟子們送上幾句話：
不要為自己的平庸而苦惱，不要為自己的聰明而驕傲。只要不畏艱難，執(zhí)著追求目標(biāo)，成就就會屬于你們！
嗚呼！仲永，愿在地下永安你的魂靈！！
xxx
20xx年x月x日
-
《傷仲永》說課稿
推薦度：
-
傷仲永讀后感
推薦度：
-
給爸媽的一封信
推薦度：
-
給父母的一封信
推薦度：
-
給孩子的一封信
推薦度：
- 相關(guān)推薦
【給仲永的一封信】相關(guān)文章：
給仲永的一封信作文06-18
改寫傷仲永的作文09-07
方仲永小學(xué)作文09-25
傷仲永小學(xué)作文09-11
假如我是方仲永作文04-05
傷仲永500字作文03-17
有關(guān)傷仲永的中考素材04-26
讀《傷仲永》感悟作文08-07