在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的戰(zhàn)勝自己作文4篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到許多挫折與困難，我們只有堅(jiān)持不懈地努力和不斷地思考問(wèn)題出在哪里，才能克服并解決困難與挫折。遇到困難時(shí)不能氣餒，要有一顆不輕易被困難、挫折擊倒的強(qiáng)大內(nèi)心。
這周學(xué)校給初二年級(jí)舉行了為期四天的勞技培訓(xùn)，以增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。在眾多項(xiàng)目中，我選擇了電子電工，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)電子這塊領(lǐng)域有著深厚的興趣，這下終于可以親身體驗(yàn)一下電子電工了。
這天我們的勞技老師周老師教我們?nèi)绾魏附颖容^普通、簡(jiǎn)易的電路板。在老師的耐心教導(dǎo)下，我已經(jīng)聽(tīng)懂了，但動(dòng)手做起來(lái)還是有一點(diǎn)難度，這是我第一次接觸焊接電路板。首先我拿起烙鐵，將錫融化，沾著已經(jīng)融化的錫把電路原件焊接在電路板上，可是由于我錫的質(zhì)量與烙鐵接觸電路板的時(shí)間沒(méi)控制好，導(dǎo)致將電路板烤焦了點(diǎn)。于是，我重新來(lái)過(guò)，拿起烙鐵，小心翼翼地沾著錫，將電路元件焊接在電路板上，可這一次我依舊沒(méi)有焊接好電路元件，我的焊接技術(shù)并不好，它總是松垮垮的。之所以難以焊接電路板，是因?yàn)殄a種物質(zhì)在200多度的高溫下融化，但只要溫度下降，他就會(huì)在一瞬間變成堅(jiān)硬無(wú)比的固體，難以掌控。
正當(dāng)我想要放棄時(shí)，我心想：“這點(diǎn)困難算什么，我不能就這么輕易放棄加油，我一定行！”經(jīng)過(guò)我多次嘗試訓(xùn)練，我終于掌握了這種焊接的竅門，使得我在焊接電子元件時(shí)變得十分得心應(yīng)手。
最后在周老師一步一步的教導(dǎo)下，我做出了一個(gè)十分有趣的小玩具，他能亮燈，還能發(fā)出響聲。雖然它并不是很精致，但畢竟是我第一次做成功的電子小玩具，每次看到它的時(shí)候，心中總會(huì)有一點(diǎn)小驕傲。
為期四天的勞技培訓(xùn)，讓我讓我懂得了如何焊接電路板，更讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)不能輕易放棄，只有不斷地思考和堅(jiān)持不懈的努力，才能解決問(wèn)題。遇到挫折并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
在稍縱即逝的日子里，我已經(jīng)14歲了。在這14年里，每當(dāng)遇到壓力和考驗(yàn)的時(shí)候，我都依偎在母親的懷里，讓一切壓力和考驗(yàn)都撲到媽媽的身上，直到有一次……
記得那一天，我正在操場(chǎng)上玩兒，數(shù)學(xué)老師走到我面前，說(shuō)：“xx，下午你到辦公室?guī)臀遗木碜印！薄昂冒伞保∥掖饝?yīng)了。
到了下午，我早早來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，我急忙從卷子中找出我的卷子，又拿出答案。我想讓自己多得幾分，剛要下筆改正，一種莫名其妙的力量阻擋了我，使我收回了筆。心想：這樣做是不是有些過(guò)分了？這樣做是不是屬于欺騙？此時(shí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》又映入我的眼簾；可又一想，那次數(shù)學(xué)考了100分，不知多幸福呢，姥姥、姥爺、爺爺、奶奶都給我買了好多禮物，爸爸、媽媽還帶我去逛超市，游動(dòng)物園，吃啃德雞，直到我玩夠了才回家，那時(shí)我可真幸福。忽然，從我的心中蹦出兩個(gè)木偶，一個(gè)穿著黑色衣服，一個(gè)穿著白色衣服。他們兩個(gè)一個(gè)勸我改，一個(gè)勸我不要改。最后他倆打了起來(lái)。此時(shí)我眼前又浮現(xiàn)出一些勇敢面對(duì)挫折與壓力的人物，想起他們的事跡，又想起老師常教導(dǎo)我的一些話：“做人要正直、坦蕩，不然這個(gè)‘人’字就不成字了”。
種種原因，我又一次戰(zhàn)勝了自己，把穿黑衣服的木偶推倒在地上，抱起白色木偶，把她依偎在懷里。
今天放學(xué)后小學(xué)生作文，我比得了100分還高興，因?yàn)槲以僖淮螒?zhàn)勝了自己，再一次戰(zhàn)勝了壓力和挫折。
從這件事中我明白：做人要無(wú)時(shí)無(wú)刻的.戰(zhàn)勝自己。
今后，我還要更多的戰(zhàn)勝自己！
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
今天下午我們班里舉行了一個(gè)精彩的講故事比賽。瞧！老師說(shuō)：那位同學(xué)第一個(gè)講我在心里矛盾的想“講不講”我心里想著想著一個(gè)洪亮的聲音打斷了我的思緒，原來(lái)是我門班的趙子萱開(kāi)始講了，趙子萱講的故事是鄭人買鋁，他講完了，雖然聲音又年小但他的勇氣讓我佩服。
第二個(gè)講的是曹虔祎，他講的故事是好好先生。故事大概是一個(gè)人別人給他說(shuō)什么他都回答說(shuō)好，很好。
嗨！雖然我準(zhǔn)備得很好，但還是第四個(gè)上臺(tái)的，但我會(huì)是戰(zhàn)勝了自己！
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
打開(kāi)抽屜，不會(huì)有可愛(ài)的機(jī)器貓?zhí)?打個(gè)響指，不會(huì)有漂亮的仙女與精靈出現(xiàn);走在馬路上，不會(huì)有貓頭鷹在天空中飛來(lái)，給你送來(lái)魔法城堡的通知書(shū);四處張望，也沒(méi)有看見(jiàn)揣著懷表的兔子走來(lái)。十二個(gè)春秋，就這樣匆匆的過(guò)。沒(méi)有公主與王子，沒(méi)有精靈于仙女，暮然回首，沒(méi)有魔法的誕生有奇跡的發(fā)生的日子，就這樣過(guò)來(lái)了!
原來(lái)，問(wèn)我仰望著天空，曾相信上帝的存在，于是，我開(kāi)始祈禱……當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)侯，我祈禱我可以克服困難;當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我祈禱我可以平平安安;當(dāng)……一次又有一次的祈禱，只求的心靈安慰。但是，當(dāng)我戰(zhàn)勝自己時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)暗暗的歡呼。
在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一篇600字的作文，背下來(lái)，心不由得發(fā)顫，咬咬一挺，背完了，心中暗暗的歡呼;在遇到一道難題時(shí)，絞盡腦汁地想啊想!始終沒(méi)有眉目!當(dāng)我想放棄時(shí)，看見(jiàn)媽媽信任的微笑，我終于會(huì)了!心中暗暗的歡呼!
那天，老師對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們，今天咱們有一項(xiàng)可做可不做的作業(yè)，那就是寫(xiě)1000字的作文，題目自擬。一聽(tīng)可做可不做這五個(gè)字，90%的同學(xué)就放棄了。(其中就包括我!)回到家，我告訴媽媽這件事情，媽媽說(shuō)：“要想超于別人，首先要做到這兩點(diǎn)：1：別人做的事情，你要比別人做的還好!2：別人不做的事情，你要去做!我相信你一定從中悟出了什么!”
我聽(tīng)了媽媽的話，恍然大悟，于是，我拿起筆，奮筆疾書(shū)，“刷刷刷刷”，寫(xiě)完了!呵呵!才用了一個(gè)小時(shí)，看來(lái)以后要多寫(xiě)點(diǎn)東西!第二天，我把作文交上去，僅僅不到十本!第三節(jié)語(yǔ)文課，老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“我今天選出了兩本好作文，一本是陳佳欣的，另一本是王曉菲的，大家掌聲鼓勵(lì)一下!“
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“正棒!”我回到屋，對(duì)著鏡子說(shuō)：“今天你戰(zhàn)勝了自己，我真為你驕傲!”
戰(zhàn)勝自己，其實(shí)并不是那么難，只要全身心的投入進(jìn)去，你一定不會(huì)比任何人差!相信自己!
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