“丁零零……”中午的放學鈴已經響過了，大多數班級已經放學了。而我們班的教室里幾個少先隊員卻為搶一本新發的教科書而互不相讓，爭得面紅耳赤。中隊長張佳理直氣壯地說：“我是中隊長，這本書給我完全應該�！倍鴦趧游瘑T張俐卻急得坐不是，站不是，敲著桌子大聲說：“書是我發的，我有權留下！”小隊長張洋更不買帳，反駁道：“這本書是發給我的，誰也甭想要！”在場的.幾個值日生覺得他們三人說的都有道理，因此，誰也沒法當“裁判”。
就這樣他們你一言，我一語，你搶過來，他奪過去……大家互不相讓。頓時，教室里掀起了一場激烈的搶書風波。這時剛要回家吃午飯的王老師恰好路過教室�！昂昧�，都不要搶了，老師來了！”不知哪個值日生喊了一句，激烈的搶書風波立即平息下來。頓時，十幾雙眼睛一齊投向王老師�！霸趺椿厥拢�"王老師詫異地間道，并把目光轉向中隊長張佳�！袄蠋�，我是中隊長，這本書本該我幸�！睆埣褯_著張俐和張洋接著說，“可是，他倆不干！”張佳用期待的眼光看著老師，希望老師能把書“判’給她�！捌鋵�，這本書應該歸我！”張洋把“應該歸我”這幾個字喊得特別響。三個人都說了自己應該拿這本書的理由后，王老師猜想這一定是本難得的書�？墒钱斖趵蠋熃舆^書一看，原來是一本剛發的語文書。王老師有些不理解地說：“這不是才發的新書嗎？有什么好搶的呢？”一個同學指著書說：“看背面，看背面！”王老師把書翻過來一看，皺起的眉頭全舒展開了，并微笑著點了點頭。
這究竟是怎么一回事呢？
原來，今天上午老師讓張俐把新書發下去，當發給張洋時，發現這本書在搬運捆扎時背面被繩子勒出幾道口子，就換了一本給張洋，把壞書留自己。這一切全被張俐的同桌張佳看到了，他乘張俐不注意，把書換了過來。張俐發現了，便和張佳“爭”了起來。起初張洋并沒有參與，但他聽到張佳說這本書本該發給自己時，也上前搶了起來……
“好了，這本書誰也別搶了，書還是給我吧！它雖是一本普通的教科書，我卻看到了雷鋒的精神正在我們班集體中閃閃發光……”沒等老師說完，教室里就響起了熱烈的掌聲，同學們都為自己搶書的舉動而自紊！
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