東北的四季，景色分明。可謂'春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。'（引用）家鄉的景色更是迷人，滿地綠色小草，參天大樹，萬紫千紅的花，不時蜻蜓飛過，喜鵲鳴叫。（環境描寫）
放學了，'家啊！我終于回來了。'我吶喊著。一周時光，家又變了。從冰雪世界變成了生機勃勃的綠色樂園。路上的景色匆匆而過，到家了。'爸爸，我回來了。'滿心歡喜的說。（帶有心理描寫的語言描寫）'這周沒留作業，老師沒來的及留。'面帶狂笑的'說。（帶有外貌描寫的語言描寫）'兒子，沒留也要寫。寫單詞。'爸爸莊重地說。'哎呀，知道了。'滿是牢騷的說。一邊說一邊看電腦，'哦，又出一部新電視劇花千骨。哇，真是太好看了。'我自言自語說。'來，吃個桃，不貴。'媽媽期盼的說。'知道了，我這就吃。'我知道桃并不便宜，要兩塊多錢一斤呢。媽媽是讓我安心吃才這么說的。'媽，你也來一個。'感恩的說。'不吃，我吃黃瓜。'面帶假笑的說。我知道我不吃，媽媽是不會吃的。于是我在桃上咬了一口，'這桃不好吃。'邊遞桃邊說。媽媽果然放心的吃了我心中暗喜。
每逢周六周日作業都留很多，這周也不例外。我只是怕媽媽擔心才說的。當然，如果完不成爸媽知道也是遲早的事。正因如此，我不能沉浸在此刻的時光里。我必須去完成我的學業。
去努力做好農村學生，展我農村孩子質樸努力不怕苦的風采。
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