在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的堆雪人三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堆雪人三年級作文 篇1
今天上午，我和飛飛姑姑、小瑞姑姑對了一個大雪人。
九點鐘，大家三個在門口準備堆雪人，大家先用鏟子一點兒一點兒的把干凈的雪堆成一個大雪團兒，看起來很簡單，做起來卻很難。
大家大概用鏟子鏟了50分鐘左右才鏟了很高，不過，還得兒用鏟子把它拍平。
然后，大家又堆了一個小雪球，準備當雪人的頭，可是太小了，不行。
我跑回家里拿了一個黑色的大袋子，把雪裝進去，用手把它整園、拍瓷，最后，我把袋子撕爛，粘在雪人圓圓的肚子上。
現在到最后一步了，大家先用黑色的袋子撕成兩個小圓片，按到雪里，當作雪人的眼睛，然后大家又拿了一個吃過的火腿腸包插到“臉”中間，當做鼻子，最后，大家又拾了幾個小石頭，當作雪人衣服上的扣子。
好啦，一個雪人堆好了，大家玩的開心極了。
堆雪人三年級作文 篇2
今天，下了20xx年的第一場雪，上午上第一節數學課的時候，老師說：“如果這節課表現好，下節課我可以跟聞老師說說讓你們玩雪！”我們第一節課表現還不錯，第二節課我們玩了一節課雪呢！
一上課，我就拿上手套和好朋友一起跑了下去，我們先是到了長廊那里，拿雪做雪球來攻擊人，但是最后一個人也沒有打，呵呵。我們做了半天雪球覺得沒意思，我說：“咱們堆雪人吧！”他們同意了。我們先來分工，劉昱萱做頭，剩下的人做身子，我先把地基打好了，然后就去找些雪來加固一下身體，結果走著、走著摔了一跤，之后我就小心翼翼的走，就再也沒有摔過了。又過了一會兒，雪人的下半身做好了，劉昱萱也把頭做好了，我們把頭放在了下半身上。雖然雪人的身體是做好了，但還是少了五官，我們找了兩個球球做眼睛，拿了個樹枝做鼻子，有找了個彎點的樹枝做嘴巴，這樣一個雪人就做好了！我們準備去找些雪回來灑在雪人上，可是回來的時候雪人已經被高年級的學生踩壞了，我們都很傷心，這時有一位小朋友要過生日，她的小名還叫“雪兒”呢！大家一起給小朋友唱生日歌，唱完生日歌，我提議說：“我們去小操場上滑冰吧！他們同意了，我們就在小操場上一致滑到了上課呢！
堆雪人真好玩啊！我期待著下一場雪的到來！”
堆雪人三年級作文 篇3
早晨，我打開窗戶一看，天上正在下著鵝毛大雪，房頂上，馬路上都鋪了厚厚的一層雪。我想：堆個雪人多好呀！還可以打雪仗。于是，雪停了，我就把小朋友們叫了出來。對他們說：“我們來堆雪人打雪仗吧。”大家齊聲說“好”。我跟三個好朋友一起分工合作，不一會兒，雪人就完成了。
有的小朋友吧她媽媽的帽子蓋在雪人頭上，圍巾圍在雪人脖子里，我用胡蘿卜給雪人做鼻子，還有的拿來巧克力做眼睛，香蕉皮做嘴巴。我們的小臉都凍得紅通通的，可是看到美麗的'雪人我們都不覺得冷。連小花貓都連聲說“妙妙……”
堆雪人三年級作文 篇4
今天是正月十一，下午，下了今年的第一場大雪，地下白茫茫的一片，小樹、房屋都披上了銀色的衣服，真美呀！ 我和許可、易楊看到這美麗的雪景，都很興奮，商量著到樓下堆雪人。易楊吩咐著我們拿著鐵鍬、鏟子到了院子里。許可做身子，我做頭，其它的易楊做。開始做了，我先捏了一個小雪球，然后，放在地上越滾越大，滾了一個大大的雪球，我把雪球滾到易楊那里，就去幫許可滾雪球，許可滾的雪球好象不聽話，許可往這邊推，它往那邊“跑”，許可一氣之下，踢了雪球一下，雪球碎成了幾塊。易楊對許可說：“不要生氣，不要著急，做事情要有耐心，來，我們共同把身子做好”。
于是，我們用鐵鍬挖點兒雪，把碎成幾塊的雪合并起來，我們共同推著雪球滾，真是團結就是力量，不一會兒，雪人的“身子”滾得老大了，我們把身子和頭拼好，易楊早已把葫蘿卜……準備好了，我們一起給雪人戴上帽子，把眼睛做好，插上葫蘿卜，用手在底下劃一道彎，把樹枝插在身子的兩旁當手，一個可愛的雪人就做成功了，它還沖我們笑呢！好象在說：“新年好！祝你們學業有成”。
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