在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”雪兒床頭上的鬧鐘響了。雪兒伸了個(gè)懶腰，便走向了小莉的床邊。
雪：“莉！起床了！趕緊的，穿好衣服到樓下吃飯哦！”
莉：“姐姐，我還想睡覺！姐姐，我突然好想讓你陪我哦！”
雪：“好啦！快點(diǎn)兒！乖！晚上你在姐姐和床上和我一起睡，好不好？”
之間小莉直點(diǎn)頭，迅速穿好了衣服，便和姐姐一起下樓吃早飯去了。
雪和莉：“爸媽！你們早！”
爸媽：“早！”
雪：“今天早上吃什么早飯啊？”
媽：“嗯……三明治，牛奶，面包，雞蛋！我的手藝最近好了很多！多吃點(diǎn)哦！”
雪：“好的！”
莉：“yes！太棒了！這是我最喜歡吃的早餐！”
雪：“喂……老妹，別吃那么多，給我和爸爸媽媽留點(diǎn)兒啊！”
他們開心地度過了吃早飯的時(shí)間！
三年級(jí)作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，有踢球、游泳、跑步以及騎車等各種運(yùn)動(dòng)。但是我最喜歡的還是羽毛球，因?yàn)榇蛴鹈虿粌H能鍛煉我的體力，而且能增強(qiáng)我的視力。這不，我身上都有肌肉了！視力也從0。8提升到了1。2了呢！
打羽毛球的時(shí)候，我跑，我跳，我蹲，我蹦，渾身上下每一個(gè)部分都在運(yùn)動(dòng)，一刻不停！我現(xiàn)在的程度，就連媽媽也不一定能輕松地?fù)魯∥夷兀∪绻蠹乙埠臀乙粯犹焯齑蛴鹈虻脑挘銈円矔?huì)跟我一樣強(qiáng)壯的！
我有一個(gè)當(dāng)世界冠軍的夢想，我一定會(huì)繼續(xù)努力，一步一步的來，我相信自己有一天總有一天，也會(huì)站在奧運(yùn)會(huì)最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，對著五星紅旗唱著國歌，讓這個(gè)隱藏了多年的夢想釋放出來，變成現(xiàn)實(shí)！
三年級(jí)作文 篇3
初春，大樹泛了綠，土地還是硬邦邦的，下了一場春雨之后，土地變得很柔軟，就像一個(gè)蓬松的大面團(tuán)。
大地媽媽拿著燭臺(tái)，去喚醒根娃娃。根娃娃有的在迷迷糊糊地揉著眼睛，有的在伸懶腰，有的在打哈欠。大地媽媽說：“我們要去參加春姑娘的宴會(huì)了！”根娃娃一聽，爭先恐后地從床上一骨碌地爬了起來。
大地媽媽說：“我要給你們一些小任務(wù)，你們要把所有昆蟲都打扮得漂漂亮亮。”根娃娃們幫蜜蜂梳理毛發(fā)，幫金龜子打粉，幫七星瓢蟲點(diǎn)黑點(diǎn)，昆蟲們被打扮得閃閃發(fā)光。
大地媽媽說：“你們要為大家做一身衣服。”大地媽媽帶來了一個(gè)籃子，籃子里裝著各式各樣的布料，根娃娃們都挑選了一匹自己最喜歡的布，開始細(xì)心地縫了起來，根娃娃們?yōu)榫G葉縫了一件碧綠的燕尾服，給杜鵑縫了一件火紅火紅的百褶裙……
根娃娃們給大地媽媽檢查，大地媽媽贊不絕口、連聲叫好。
根娃娃們和大地媽媽告別了，它們穿上了自己漂亮的衣裳，去參加春姑娘的宴會(huì)了……
三年級(jí)作文 篇4
那一天清晨四點(diǎn)鐘，天還沒亮，我在睡夢中被爸爸媽媽叫醒了，我一骨碌爬起來。平常要七點(diǎn)鐘起床，今天要坐飛機(jī)去新加坡，所以要早起，不能貪睡。
刷完牙、洗完臉，吃了點(diǎn)面包和牛奶，就出發(fā)去浦東機(jī)場了。這時(shí)候天還是黑的，路上除了出租車外，沒有什么其他車輛。快到機(jī)場時(shí)，天要亮了。
機(jī)場里很亮，很忙碌，有很多人，好像機(jī)場是不睡覺的。機(jī)場里的旅客都面帶笑容，排著隊(duì)辦手續(xù)，因?yàn)槲页俗氖菄H航班，所以還辦理了邊防檢查手續(xù)。
等我到機(jī)場候機(jī)廳時(shí)，天已經(jīng)亮了，陽光照進(jìn)了候機(jī)廳。在候機(jī)廳等了半個(gè)多小時(shí)后，我登機(jī)了，坐上了新加坡航空公司的飛機(jī)，這可是波音777飛機(jī)，里面很大、很舒適。之后沒多久，飛機(jī)就在寬闊長長的跑道上滑行起飛了，向目的地新加坡飛去。
我開始了愉快的新加坡之旅。
三年級(jí)作文 篇5
我有一張可愛的小臉蛋，像一只熟透的蘋果，可討人喜歡了!我這一笑，臉蛋上露出了兩個(gè)酒窩，嘴角向上翹起，活像一個(gè)洋娃娃。我站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)形象1。3米的.個(gè)子，梳著齊耳的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出著小白牙，充滿了對生活的熱愛。這就是我-------一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生。
我的那只有時(shí)候會(huì)紅的鼻子，很惹我的爸爸和媽媽注意。
我的一張勻稱的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美地張開。
我就是這么可愛。
三年級(jí)作文 篇6
春姑娘趕走冬天的寒冷，帶著綿綿的細(xì)雨邁著輕盈的腳步悄悄地到來。
田野里，被小雨滴洗過的麥苗抬頭仰望，煥然一新的身子被風(fēng)兒輕輕一吹，跳起了優(yōu)美的舞蹈。芊芊小草頂著晶瑩剔透的露珠，張開笑臉，在向春姑娘招手歡迎呢！
花園里，百花齊放，五彩繽紛。瞧那嬌小潔白的玉蘭花，散發(fā)出清新的香味，一片片聳著尖頂而潔白的玉蘭花在微風(fēng)中搖搖欲墜，美麗極了。玫瑰花那粉紅色的花瓣招人喜愛，就像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，低頭不語。報(bào)年紅的花瓣紅如血，像一個(gè)個(gè)穿著紅禮服的新娘子。
河岸上，亭亭玉立的柳姑娘垂著嫩綠而柔軟的枝葉，微風(fēng)一吹，像是在蕩秋千。旁邊正好有一個(gè)小姑娘在洗那垂長的頭發(fā)。不知情的一看，還以為她們是兩姐妹呢！
一日之計(jì)在與晨，一年之計(jì)在于春。春天，對于我們這一代，是早晨的朝陽，是努力學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，是起跑線的比賽者。
三年級(jí)作文 篇7
我家有一只可愛的小狗，那是爸爸送給我的。它全身黑白相間的毛，好像披了一件外衣似的，圓溜溜的眼睛在臉中間閃呀閃。身后拖著的一條長尾巴不停地?fù)u啊搖，表示對人的友好。
“樂樂”非常貪吃。每當(dāng)吃飯時(shí)，它一聞到香味就伸出舌頭，像離弦的箭似的跑到餐桌下，它兩眼一眨不眨地，尾巴使勁地?fù)u，口水都要流出來了，靜靜地期待我給它的“美食‘’。如果你不給它吃的話，它就用舌頭一個(gè)勁兒地舔你的腳，好像在說：”小主人，給我一點(diǎn)兒東西嘛！‘’看著它那可憐的樣子，你不得不給它一點(diǎn)東西吃。
“樂樂”還很黏人。每次我放學(xué)回家一開門，“樂樂‘就飛快的跑過來，黏著你，用前腳在你的腿上不停地抓，好像在說：’小主人，抱我一下嘛！”假如你不抱它，它會(huì)像我的“
長尾巴”一樣，跟在我后面。它跑到你前面，你繞過它走，它又立馬跑到你前面，直到你抱一下它，它才會(huì)離開你，跑到自己的狗窩里睡大覺了。
樂樂非常可愛，是它給我們家?guī)砹藷o窮的歡樂，我愛它！
三年級(jí)作文 篇8
小“書耗子”
大家好，我是李露，我有一雙圓溜溜、水汪汪的大眼睛，一個(gè)靈敏的大鼻子，一張啰嗦的大嘴巴，還有點(diǎn)喜歡吃零食。
說起優(yōu)缺點(diǎn)，還真有一兩個(gè)，優(yōu)點(diǎn)是愛運(yùn)動(dòng)、畫畫、懂孝心、尊老愛幼。缺點(diǎn)是有點(diǎn)愛臭美、愛貪玩、還愛吃零食，爸爸媽媽都叫我零食大王呢。
說點(diǎn)正經(jīng)的吧，其實(shí)我還是“書耗子”，不信嗎？那就讓我說幾個(gè)例子吧。
記得有一次，到花園去玩，邊走路邊看書，糟了，只聽“呯”的一聲，我被石頭絆倒了。“哼！爛石頭！”我只有坐在石頭上看書了。
還有一次，我要上廁所，我就帶了一本書溜進(jìn)了廁所，10分鐘，半小時(shí)……我完全忘記了我在上廁所。“露，你給我出來，全家人都在排隊(duì)呢！”我被大叫聲從書的海洋里扔了出來。“哦，我……我……我馬上就出來。”“嘩啦”沖完廁所我就往外跑，想趕緊換個(gè)地方繼續(xù)“吃”書。
現(xiàn)在，你相信我是書耗子了吧！我會(huì)向夢想的書海飛去的。
三年級(jí)作文 篇9
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了王老師。那時(shí)王老師剛接我們這個(gè)班，因此師生雙方都很生疏。因?yàn)槲覀儾涣私饫蠋煹膫�(gè)性，就連我們班幾個(gè)好動(dòng)的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。
有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過，拍著我的肩膀，說：“字寫得不錯(cuò)，有進(jìn)步，要繼續(xù)努力哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我每次做作業(yè)時(shí)，就想起王老師對我的鼓勵(lì)，從不敢疏忽怠慢。現(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的教育是分不開的。
記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過。看到我掃地的方法不正確，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：“現(xiàn)在有點(diǎn)兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會(huì)做很多無用功。要把就近的垃圾掃成堆，因?yàn)橛酗L(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進(jìn)畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動(dòng)的效率也會(huì)得到提高。”沒想到，王老師不但會(huì)教書，而且勞動(dòng)也這么出色。接下來，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃干凈了。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。
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