在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
在數(shù)字王國里，胖子“0”和瘦子“1”算是小有名氣，因此他們要比本領(lǐng)，爭出誰最有用。
瘦子“1”說：“我最有用，數(shù)字1092812、1928880我都能開頭，可0永遠(yuǎn)不能開頭。”胖子“0”說：“誰說的，數(shù)字0、1、0、2、0、3，要是沒有我，你這個瘦子1可怎么辦？”
瘦子“1”大聲地喊道：“總之我比0大，你怎么可能大得過我？”胖子“0”又反問了一句：“數(shù)字0和負(fù)1比，誰大？還不是我比你大嗎？”
瘦子“1”傲慢地說：“數(shù)字100和1000，誰排前面？你不是永遠(yuǎn)在我后頭嘛！”胖子“0”又說了一句：“數(shù)字0、11、0、111111，就算后面跟再多的1，你也不是只能當(dāng)個跟屁蟲跟在我后頭。”
瘦子“1”的臉被氣得通紅，他再說了一句：“反正0就表示什么也沒有！”
胖子“0”輕聲說到：“氣溫0℃難道就沒有溫度嗎？”
在場的其他數(shù)字們面對他們的爭吵都沒辦法，只得在一旁看著，禁口閉嘴，鴉雀無聲。
數(shù)字9實(shí)在看不下去了，氣憤地喊道：“你們兩個給我聽著，你們兩個數(shù)字，有哪個比我大？”看看瘦子“1”和胖子“0”不作聲，數(shù)字9把他們拉到了一起，他讓瘦子“1”站在左邊，胖子“0”站在右邊，又輕聲說：“你們兩個站在一起變成了10，這樣不就比我大了嗎？人吶，有時候一個人的能力很有限，但大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，就能解決很多問題。”
聽到這里，胖子“0”和瘦子“1”，滿臉通紅地低下了頭。
三年級作文 篇2
一年中有四個季節(jié)，分別是：春、夏、秋、冬。四個季節(jié)各有各有的特色，其中，我最喜歡的是迷人的秋天。
秋天，果園里果實(shí)都成熟了。那蘋果樹最引人注目，郁郁蔥蔥的樹葉，一個個又大又紅的蘋果高掛在枝頭上，像小姑娘的`臉蛋紅通通的，可愛極了！使人一眼望上去都覺得嘴饞，好想摘一個來解渴。誘人的荔枝發(fā)出陣陣香味，葫蘆似的鴨梨……都掛滿了枝頭。遠(yuǎn)看那么迷人，近看又使人那么嘴饞！
秋天，雖然不少花都枯萎了，凋謝了，但野菊花不與百花爭春，自己獨(dú)霸秋天。這種頑強(qiáng)的精神是那么可貴啊！秋姑娘又悄悄地來到山坡，給山坡上的草，葉子都換上了金色的新衣，山上的松樹還是那么蒼綠，那么充滿活力。
秋風(fēng)輕輕一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去一片黃澄澄的，好一幅豐收的美景圖。
啊！好一派迷人的秋天，我喜歡你！
三年級作文 篇3
中午太陽高高的掛在空中，散發(fā)出暖暖的光芒，驅(qū)散了早晨的寒冷。溫暖著花草，溫暖著大地，溫暖著我們愛探索的小小心靈……
午自修開始了，孫老師剛進(jìn)來不久就拍著我和其他幾位小朋友的肩膀說讓我們幾個出去一下，我們帶著疑惑不解的心情，陸陸續(xù)續(xù)地來到后門的走廊上。緊接著老師問我們：“你們喜不喜歡玩彩泥啊？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”然后孫老師讓我們到山頂?shù)臅h室去。于是我們幾個飛快地跑向目的地——山頂會議室，準(zhǔn)備去一探究竟。那里會有什么樣的秘密在等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
來到會議室，里面竟然空空如也，我看著眼前這一幅景象，心里想：“我們是不是來錯地方了呀？”等了一會兒，樓梯口傳來了一陣陣腳步聲，接著一群小朋友從大門口進(jìn)來了，剛才如沙漠般寂靜的教室一下子變成了熱鬧非凡的菜市場。不一會兒，彩泥老師也來了，她們準(zhǔn)備了一下就開始為我們上彩泥課。老師先講解了一下做彩泥的基本步驟，然后選了幾位小朋友上臺去體驗(yàn)。可惜我沒被選中，心里有點(diǎn)小失落，心想：“今天運(yùn)氣真不好，好想上臺去體驗(yàn)一下啊！”在彩泥老師的講解下，小朋友們的手上慢慢地出現(xiàn)了一個個栩栩如生的小鳥、香水瓶。最后老師把這些成品隨機(jī)送給了一些小朋友，可惜我又沒得到，哎，好羨慕那些擁有的小朋友們啊。
彩泥課結(jié)束了，我們學(xué)到了好多知識，同時讓我明白：并不是每一樣美好的事物都一定要擁有才會快樂，默默地欣賞也是一種幸福。
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