在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)人物的作文三年級(jí)5篇 熟悉的人，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人物的作文三年級(jí)5篇 熟悉的人1
周熙然是我以前的同桌，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，也是一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。她是我心中的公主。
有一次，我和周熙然一起玩游戲，一不小心，我摔了一跤，額頭上被磕到了，正好挨著眼睛。當(dāng)時(shí)，我疼得直冒金光。周熙然連忙把我扶到了位子上，還關(guān)心地問(wèn)：“疼不疼？”邊問(wèn)還邊給在痛的地方輕輕地吹氣，還摸摸我的背，安慰著我，頓時(shí)，我感到一絲溫暖，似乎傷口也不疼了，眼淚也止住了。
可惜現(xiàn)在我和周熙然不是同桌了，但我們經(jīng)常一起玩，我真希望還能和她做同桌！
寫(xiě)人物的`作文三年級(jí)5篇 熟悉的人2
我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師黎老師。
有一天中午自習(xí)課上，一向細(xì)心的我居然忘了帶鋼筆，正巧黎老師正在教室后面安安靜靜地看著我們寫(xiě)作業(yè)。
我悄悄地溜了過(guò)去，生怕驚動(dòng)了同學(xué)們。
過(guò)了一會(huì)兒我站在老師面前了，我對(duì)黎老師說(shuō)：“對(duì)不起老師，我不是故意不帶鋼筆來(lái)的。”“沒(méi)關(guān)系，你去向同學(xué)們借一支鋼筆吧，如果沒(méi)有就用鉛筆吧！”
本以為會(huì)被老師批評(píng)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師卻是這樣的善解人意……，老師的一番話(huà)也深深地留在了我的心里。
這就是我們的老師——一個(gè)嚴(yán)厲而又不失溫柔的老師！
寫(xiě)人物的作文三年級(jí)5篇 熟悉的人3
看到這個(gè)題目是不是很奇怪呢？怎么我家會(huì)有小獅子呢？其實(shí)我家的“小獅子”是我的妹妹。
妹妹剛滿(mǎn)一歲，她長(zhǎng)得幾乎和我小時(shí)候一模一樣，一雙水汪汪的大眼睛漂亮極了。
別看妹妹雖小，但她可兇了！她那尖尖的牙齒真是咬人利器，有時(shí)我被她咬上一口會(huì)疼得哇哇大叫。有一次，媽媽把她和另一個(gè)小妹妹放在一個(gè)嬰兒車(chē)?yán)铮鋈幻妹么蛄四莻�(gè)小妹妹一巴掌，還咯咯直笑。周?chē)娜硕俭@呆了，大家都議論紛紛：“這么小的妹妹，還挺厲害呢！”于是我的妹妹就有了“小獅子”這個(gè)外號(hào)。
這就是我的妹妹——“我家的小獅子”。
寫(xiě)人物的作文三年級(jí)5篇 熟悉的人4
“瘋狂”的粉絲
我的姐姐是一個(gè)“瘋狂”的粉絲。
只要有明星會(huì)，姐姐每次都要參加，要不她就鬧到凌晨。甚至飯不吃都要參加明星會(huì)。真可謂“飯可一日不吃，明星會(huì)不可一次不去。”
每個(gè)星期六，我都要去找姐姐玩。可這次我沒(méi)去。因?yàn)榻憬阌忠⒓觮fboys的明星會(huì)了。
tfboys是三個(gè)活潑可愛(ài)的中學(xué)男孩，姐姐的屋子里掛滿(mǎn)了他們的照片、海報(bào)。
那天下午，姐姐一寫(xiě)完作業(yè)就沖往明星會(huì)的活動(dòng)場(chǎng)地。
到達(dá)之后，明星還沒(méi)有來(lái)，于是她就拿著手機(jī)興奮地東拍西拍，樂(lè)在其中。
等到明星會(huì)開(kāi)始，姐姐一邊看節(jié)目，一邊用圖片給我們直播，弄得我也心癢癢的，想到現(xiàn)場(chǎng)去看熱鬧。可是爸爸提醒我明天還要早起上學(xué)，我只好作罷。
姐姐真是個(gè)“瘋狂”的粉絲！
寫(xiě)人物的作文三年級(jí)5篇 熟悉的人5
我的弟弟有一頭短短的烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面是一雙水靈靈的大眼睛，可愛(ài)極了！
記得有一次我在認(rèn)真地做作業(yè)。弟弟偷偷地走進(jìn)我的臥室東摸摸西摸摸。我有點(diǎn)納悶弟弟怎么突然這么安靜了呢？正想著突然弟弟笑了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看說(shuō)：“啊！你在干嘛！”弟弟一看事情不對(duì)嘻嘻哈哈地轉(zhuǎn)身就跑出去了。我一看他竟然把我的衣服畫(huà)得亂七八糟。我出去叫：“點(diǎn)點(diǎn)給我過(guò)來(lái)！”我看見(jiàn)弟弟又繼續(xù)在洗衣機(jī)和一塊板子上亂涂亂畫(huà)，還指指點(diǎn)點(diǎn)用得意的眼神看著我，仿佛在邀請(qǐng)我去欣賞他的“大作”。唉！我真拿他沒(méi)辦法！誰(shuí)叫他是我的弟弟。
這就是我可愛(ài)的弟弟，一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小弟弟。
【寫(xiě)人物的作文三年級(jí)5篇 熟悉的人】相關(guān)文章：