在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鳥媽媽的顧慮_小學想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鳥媽媽年近中年卻又喜得貴子，自然是喜不自禁。可眼下小鳥們一天天地長大了，不再滿足于只吃媽媽帶回來的食物，他們想去闖闖外面的世界，去長長見識。鳥媽媽千方百計地阻撓，卻無濟于事。
唉，鳥媽媽也有自己的苦衷！
現(xiàn)在已大不如從前，幾年前，長著一只爪子的大怪物轟轟地開到了這兒，人們將一棵棵樹木伐倒，只有少數(shù)幾棵小樹幸存下來。這兒建起了一幢幢灰色的的沒有絲毫生氣的水泥樓房，將唯一的水源阻隔起來（人類居住的`地方是萬萬不能去的呵）。原來只要飛十幾翅（鳥類的長度單位，相當于人類的5.7分米）就能嘗到甘甜的泉水，現(xiàn)在只能去別的地方喝水，那兒可真遠啊，足足有八十多翅呢！
最可怕的是人類，他們把鳥兒關(guān)進籠里，給他們食物與水，可那畢竟是被囚禁的日子啊！哪比得上自由自在？小孩的彈弓，時時威脅著鳥類的生命，已不知有多少同胞在那罪惡的子彈下喪了命啊！
鳥媽媽的脊梁骨直冒寒氣。
她準備給小鳥們上一課。
黑板上畫著籠子與彈弓，小鳥們歪著頭，左看右看也看不懂。
“這是籠子，它會把你們關(guān)起來。”
“這是彈弓，它會要了你們的命。”
最后歸于
一點：
“千萬別出去啊，媽媽不想失去你們！”
鳥媽媽的聲音變得顫抖！
小鳥們終于答應下來，死亡，本不應該威脅著他們幼小而脆弱的生命。
這一課，成為命運的的轉(zhuǎn)折與探索的終止。
“以后我也將老去，那孩子們怎么辦呢？”
“不教他們捕食，他們以后不是會被餓死嗎？”
“如果讓他們獨立生存，他們該怎樣避免人類的傷害呢？”
鳥媽媽有著深深的顧慮。
到底應該怎么做呢？
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