在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的吃書鳥（一）_小學想象作文，歡迎閱讀與收藏。
“豬……書……”一只白色的小鳥飛進了安寧快樂的美麗大森林，小豬以為有人叫它，停下了匆忙的腳步，朝天空中望去，“你是誰，我怎么不認識你？”小豬親切地問，“我是吃書鳥，再見”，‘吃書鳥’，是誰啊？甭說看了，就連聽都沒聽說過，森林里可有好戲看嘍！”小豬邊走邊嘀咕。這只吃書鳥的到來，對森林里的每一位成員都是個謎，大家都等待著村長――紅鷹來揭曉這個令人關注的消息。可是，紅鷹沒有說，大家急了，便派遣貓頭鷹――紅鷹的親戚去紅鷹家登門拜訪，說一說。可村長對貓頭鷹的信任不高，貓頭鷹幾次打探，紅鷹都沒相信。一天天過去了，大家共同的心愿落空了。
一次，美麗大森林里發生了一起重大的事件——“博士”白兔所承辦的森林知識圖書館的書被損壞了，幾千冊呀，可不是個小數目，大部分都是白兔小姐捐進去的。聽到這個消息，警察小黑犬就帶著一隊下士慌慌張張，急匆匆地趕到事發現場，只見白兔小姐哭哭啼啼地站在一邊，小黑犬也很心疼，這些書都很名貴，有的只有最后一冊了，想必這個損壞者一定常跟書接觸，“唰唰唰”小黑犬用筆記錄了這條推理之后的'重要線索。小黑犬走到小白兔面前，拿出手帕，替小白兔擦了淚水，白兔小姐抽泣地說：“昨晚，值班人松鼠有事回家，下班后，大約五點半，我關上了門，上了鎖，第二天一看，就這樣了。書可以光明正大地借閱嘛，這些書都是大家貢獻出來的，還有大家出的詩集，畫冊，自傳等等，這些都是大家的心血啊
！這個損壞者怎么忍心的下啊？”“也許這個損壞者不是我們村的呢？”小猴猜測地說，“對，一定是這樣！”小黑犬點點頭，“你們看，如果這個損壞者是森林里的人，它應該知道我們創建這個圖書館花了很多心血，再說了，我們森林里的小動物怎么會干這種事呢？”接著，小黑犬又記下了一條。
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