我身邊有那么多個很要好的朋友，小編收集了我的小伙伴作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的小伙伴
我有一個天真無邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構(gòu)成了一個陽光帥氣，聰明的`“小諸葛”，你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎?，知不道的跟我來吧!
在前一天，數(shù)學(xué)老師帶著壞壞的笑來到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫了一道五顆星的難度題，“說是為了給我們增加智力”，班里的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市場”轉(zhuǎn)到安靜的圖書館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……忽然一個微弱的聲音打破了連小鳥輕輕飛過的聲音都能聽到的教室，“老師我會了”，我一看是“小孔明”，我不禁為他捏了一把冷汗，心想“史俊賢這個一向被大家共認為數(shù)學(xué)天才的人沒有想出來他怎么行呢”?老師微微一笑說“你的解題思路是什么說出來吧”，他不緊不慢的說解題思路，當(dāng)他剛說完，我們就想說好了一樣一起鼓掌，贊嘆身此起彼伏……
這就是我的小伙伴，這就是六年級四班的“小孔明”隗青浩。
第二篇：我的小伙伴
你瞧，門外走來一個魁梧的男生。他長著一雙水汪汪的大眼睛，筆直的鼻梁，大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的.腦袋，活像一個大皮球，好像腦子里裝滿了學(xué)問。他呀，就是我的小伙伴——潘越，人稱“小學(xué)者”。
潘越可勤奮了，一有時間就看書，長時間的閱讀使他有了回報，作文、閱讀那是得心應(yīng)手，有時連我這個大名鼎鼎的班長都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的書籍，所以對動物植物這一方面的內(nèi)容甚是了解。
有一次，一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著，順勢，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會兒，翻過身來，仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解：一只微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒死，難道它有“起死回生”之術(shù)?我?guī)е@個疑問向潘越請教。他聽了，哈哈大笑，頭頭是道地說了起來：“螞蟻的身體很輕盈，無論從多高的地方摔下，都不會死。就像一片落葉從樹上飄下來仍舊完好無損一樣……”潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識，我聽得津津有味，對他佩服得五體投地。
聽了我說的，你是不是也喜歡上這位勤奮好學(xué)的好學(xué)生了呢
第三篇：我的小伙伴
我身邊有那么多個很要好的朋友，而讓我最敬佩，最感慨的一個小伙伴就是我們班上得張博文。
他長著一個小小的腦袋，卻裝著不可計數(shù)的智慧。他思考起問題來，彎彎的.柳枝眉就緊湊起來，好像在盡全力解決問題。
他那瘦小的身體，瘦小得教人擔(dān)心，似乎經(jīng)歷過多少磨難，飽經(jīng)過多少悲痛!的卻是這樣，看上去開心的他，心底卻忍受了不少委屈。前幾年他的母親去世了，他并沒有氣餒，而是更加堅強地走了下去，不怕嘲笑，也不怕困難。在學(xué)習(xí)上的他也便成為了我交流與討論的對象。
記得有一次數(shù)學(xué)考試后。我考完匆匆地跑出教室，因為我在上面遇到了一個難題，找張博文一起解決。看到張博文，我激動的不得了了：“張博文，你第五大題是怎么做的?我那道題很糾結(jié)，。”他立刻緊湊眉頭，想了一會兒說：“那道題我是直接先算的梯形，算出來有六位小數(shù)。”我不解的問：“我不是那樣算的，我是先算的三角形。你能給我講解一下嗎?”張某某毫不猶豫地答應(yīng)了，說：“你看，要把那個圖分割成兩個部分，先……”他的手不停在墻上邊講邊比劃著。我終于聽懂了。
人如其名，我的小伙伴張博文就是，他是那樣細心，學(xué)習(xí)又有才華，他是迎難而上，不被困難打倒的強人。我為有這樣的小伙伴而感到榮幸!
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