《第一篇》
童年的生活五彩繽紛，有哭有笑。當你遇到難題的時候，是誰幫你度過了難關?在被人誤解的時候，是誰與你站立在一起?他!就是他!那個長著濃眉大眼，臉瘦瘦的人。是他幫我度過了難關，是他與我站立在一起。
有一次，我的成績考的不理想，挨了老師的批評。當時，我心里很不是滋味。我怎么也擺脫不了像魔鬼一般的成績和老師的批評。這時，他來了，他抱起我躺在他那溫暖的懷抱中，一邊安慰我，又一邊鼓勵我，頓時，我的心情開朗多了。慢慢的，我在他那溫暖的懷抱中安心的睡了。可我早晨醒來的時候，他已悄悄的離去了，還留了一張紙條：不要灰心喪氣，繼續加油努力，我相信你一定會考得好成績。看到這樣的紙條，我的眼淚流了下來。也不知為什么，從此以后，我的成績如雨后春筍——蒸蒸日上。
記得有一次，我正在悠閑地看電視，媽媽突然出現在我面前，厲聲說道：“我的3元錢哪去了，是不是你偷了?”“不是不是，不是我偷的。”我焦急的回答。可媽媽怎么也不相信，正當我手足無措的時候。他來了，令我驚喜的是，他站在了我這邊，他和我并肩作戰，跟媽媽爭論著。說著、爭著，媽媽停了下來，因為她想起了買早餐的錢和缺的錢一樣。仔細一想，原來是自己記錯了。
小朋友們，想知道他是誰嗎?他呀!就是我的爸爸，一個孩子氣的爸爸
《第二篇》
我有一個十分要好的小伙伴。我們是在學校里認識的，她叫王萍。白潤的皮膚，水靈靈的眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無暇瑕的臉。她有一個優點就是酷愛看書。另外，她還很愛看書。或者，她有許多優點，其中一個就是酷愛看書。
那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個人坐在花園里看書。不僅是在體育課，即使而且即便(不僅應當和而且相對)是在家里，或是經過書店時，她都會看上一會兒書;聽到同學有好看的書時，她也會想盡千方百計看到書。去找到那本書來一飽眼福。
有一次，她聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便走來向我借——“那本作文書能借我看看嗎?”她細聲說道。“在家里呢。”我不沒好氣地說。(應當補充說明為何沒好氣，否則讀者看得莫名其妙。)放學后，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧。”我無奈地說。“你到我家來看吧。”回到家后，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書，我只管在一旁寫作業……
除了喜歡看書，王萍也還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒她，不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，吹長笛是她最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽了心曠神怡。我常常說她——“你身上的音樂細胞太多了吧!”
這就是我的小伙伴王萍，一個酷愛看書，全面發展的好學生。
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