考試，乃老師之法寶也。考試一開始，便如同一場“音樂會”開始了……
前奏
隨著老師的“指揮棒”一揮，許許多多的“樂譜”便一張一張地發到學生的手里。有些學生胸有成竹地寫著這張“樂譜”，有些對“樂譜”還不理解，有些則直接將“樂譜”放到一邊，玩起了尺子……
狂想曲
“這題沒學過啊！”“‘枯藤老樹昏鴉’的‘藤’怎么寫啊。”怨聲此起彼伏，如同大海上的浪花。大家都抓耳撓腮，試圖從附近的人里打聽到答案，可大家都一無所知。唉，沒辦法，靠不了別人，可自己不會，只好“聽天由命”了。
狂想曲+幻想曲
“演奏”已經進入后半段，有些人已經不再“狂想”，開始“幻想”，幻想自己得了“優”時同學對自己的刮目相看，幻想得了“優”后家長會怎樣獎勵自己。可一小會后，他們又被拉回了現實。結束“幻想”之后，又繼續開始了自己的'“狂想”。
尾聲
隨著老師手里的“指揮棒”一揮，演奏結束了。“樂譜”們一個一個地被上交到“演奏家”手里。而考生們呢，只好等待考核的結果，看看能不能通過“評委”老師的“凱旋門”成功“凱旋”而歸。
唉，考試的演奏終于結束了，學生們能暫時“安生”了。可幾個月后，又迎來學生們的下一次“演奏”。
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