無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的走在奮斗的路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作為一名二十一中的學生，我時刻牢記“人生有夢，行在當下”的校訓。在我看來，“行”便是學習，便是奮斗的意思。生命不息，奮斗不止。回望這一路，我陷入回憶。
一年多前，我剛進入初中時，成績并不十分突出。初次月考，數學成績慘不忍睹，語文也沒有當年的光彩。級部排名也只到八百名。面對老師們失望的目光和同學們嘲弄的笑容，我愧疚、憤恨、無奈，我眼淚奪眶而出，打濕了校服。可哭過之后，還是要面對現實。大幅提高成績，這在那時的我眼中是一個不可能實現的夢想，我只能仰望陳鵬宇、李博林、孫全潤、李璇等成績優異的同學。但要我甘拜下風，我也不甘心，于是我毅然走上了奮斗之路。
想要和那些同學們并駕齊驅，就要提高自己的成績，尤其是提高數學成績！可是想要提高數學成績，又談何容易呀！
還記得，當時我的數學思維能力很差，每天需要大量時間才能理解一個數學概念。至于舉一反三，活學活用，你只有在孫全潤身上才能看到。我至今仍記得，臨近期末的那段時間，數學課還有一個單元沒有講完，老師進度飛快。這固然可以加快課程進度，但在我而言，是毫無疑問的對牛彈琴。坐在教室里，聽天書般的課，堪比凌遲酷刑。
考試前夕，我請孫全潤來到了我家，對我進行“精準幫扶”（在此謝謝他對我的幫助）。他走后，我慢慢消化著這一肚子的知識點。又拿起一道在現在看來非常簡單但在那時如登天般的動點問題練習題。“嘀答”，“嘀答”，時針在不停地轉動，夜深了。但我臥室中依然燈火通明。在我的書桌上，放了好幾張寫滿了演算過程和幾何步驟的草稿紙。臺燈上方，一雙充滿血絲的眼睛目不轉睛地盯著題目看，全身血液似乎此刻全集中到了腦部，我能明顯感到臉發燙，后牙槽痛。我心中的不甘、憤怒、煩燥，此刻都化為對真理的渴望。
突然，一聲大笑響徹在寧靜的小區，我解出來了。（此題解題關鍵是數形結合，之前未曾想過，故延誤了這么長時間）。這種愉悅、快樂是看多少集電視劇都換不來的。這代表困擾我一個學期之久的動點問題被我初步解決。
帶著滿足的笑容，我沉沉地進入夢鄉。
驀然回首，這一路的奮斗使我吃盡苦頭，也使我享受到從前從未感受過的充實與快樂。從八百多名到一百三十九名（南北校區綜合排名），我驚奇地發現，我已經走過了這么遠，爬了那么多坡。同學們，或許我們每個人都有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，就讓我們勇敢地奔走在這奮斗的路上吧！
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