在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)最美的他作文，歡迎閱讀與收藏。
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美并不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。有人說美是一處風(fēng)景、一件物品、一句話、一首歌……我認為美是一種品質(zhì)！
去年夏天，我們班又多了一位新成員，老師和藹可親地請他作自我介紹。男孩點點頭，漫不經(jīng)心地說道：“大家好，我叫陳君霖，希望……”“嗝”！一個響亮的嗝從他嘴里急促地蹦跳出來。全場哄堂大笑，就連老師也忍不住笑出聲來，我，對他卻沒有一點好感。
接下來的幾天，我依然對他沒有好印象，甚至覺得他無法無天。他上課和老師頂嘴，下課拿掃把耍雜技，班級的掃把在他的魔掌下不知道犧牲了幾把。更可惡的是，他居然把我的書本踩臟了！罪行不勝枚舉！
直到那件事，我改變了對他的`看法。
那是一個晴朗的午后，老師如往常一樣讓我叫陳君霖去他辦公室訂正作業(yè)。一路上，他并沒為自己的行為感到羞恥，反倒開口吟唱：“咿呀兒，陽光多么耀眼，照得我的小心田呀，多呀多光明！”看他那一副吊兒郎當?shù)淖炷槪蚁胗?xùn)他一頓。沒等我開口，他卻一溜煙沖向操場邊的大榕樹下。我以為他又耍滑頭跑去玩，便沖上前一把擰住他的衣領(lǐng)，正要往辦公室拖，卻瞥見他蹲在一個正號啕大哭的小妹妹身旁。
他著急地對我說：“陳羽菲，快幫我一起扶起小妹妹！她膝蓋磕破了，需要清潔上藥。”我的心咯噔一下，被感動了，卻不肯表現(xiàn)出來。我們一起小心翼翼地扶著小妹妹上樓，來到辦公室，他急切地向老師要了紅藥水和棉簽。老師讓他先回去！他不肯順從：“奶奶上次摔傷也是我上的藥，我有經(jīng)驗！”老師拗不過他，只好答應(yīng)了。
他讓小妹妹坐在椅子上，自己卻半跪著，把小妹妹的腿伸直架在自己腿上，抽出棉簽，在傷口上輕輕來回滾動著，動作是那樣熟練、細膩，我被他的細心所折服。
傷口處理完畢，他把小妹妹送回班級，還不忘叮嚀她按時換藥……聽著他的嘮叨聲，望著他的背影，一種敬佩之情從我心底油然而生……
這一次，我百分之百相信了羅丹說的話，同時也發(fā)現(xiàn)了最美的他！
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