觀察泥鰍作文 1
今天，晴空萬里，風平浪靜。我和媽媽坐車回家。到了家，我走到廚房，婆婆正在做晚飯。我跑了出去，大聲說：“婆婆！爺爺在哪兒？”“婆婆說：“他在田里除草呢！”于是，我連蹦帶跳地跑出后門去地里了。我走了一望無比的稻谷。看見一團黑乎乎的身影出現了，悄無聲息地走了過來，想去看個究竟，原來是爺爺。我走過去，看見爺爺忙得滿頭大汗，想上錢幫忙。爺爺說：“馬上吃飯了，這點弄完就回家。”
婆婆在不遠處說：“飯好了，快來吃吧去。爺爺拿起鐮刀扛著鋤頭走了回去，我看了看夕陽下爺爺忙碌的生物，也跟了上去。夕陽映紅了天空，影子也倒映水中。旁邊的稻谷里，水花四綻，我用手擋住了。隨后一條扭動著身影的家伙出現了。我大驚失色玩，大呼小叫地往回拋棄，媽媽怒氣沖沖地說：“你大驚小怪地干什么呢？”我不知所措地說：“有……有……有……蛇……”媽媽聽了就走，我鼓起勇氣，拿起網，我小心翼翼地網一網。網住了，我興高采烈。拿起來一看，原來身體細長的泥鰍，呀！我想用手捉，可光滑油亮的皮膚使我怎么也抓不住我。我想：“它也是一條生命啊！田里多得是，還是放它走吧！”
想到這，我把泥鰍重新放回水中。它在水里無憂無慮地游著，別提有多高興呢！
四川省新津縣鄧雙學校三年級一班：張海林
觀察泥鰍作文 2
星期1 晴
“泥鰍靜，天氣晴；泥鰍吐泡泡，場上曬谷快收好。”今天的科學課上，老師教給我們許多有關氣候的諺語，并給我們布置了1道特殊的作業——觀察泥鰍。
1回家，我便興致勃勃地叫媽媽到市場買兩條泥鰍回來。泥鰍買回來了，養在魚缸里。我湊到魚缸口，仔細研究起這兩個小家伙。它們圓滾滾的，修長的身體上穿著灰色的長袍，上面還點綴著許多小黑點。腹部是土白色的，頭是3角形的，吻上長著5對觸須。柔軟的腰肢在水中扭來扭去，尾巴上那把“小扇子”擺來擺去，就像1個舞蹈演員在跳舞。我把手伸進水中，想撈起1只，誰知這小家伙機靈得很，身子1扭，光滑的身子迅速地從我的指縫間溜走了。我的.手上黏糊糊的，聞1聞，有1股腥味。我問媽媽：“泥鰍吃什么呀？”媽媽說：“不用喂它吃的，只要每天換水就行了，能養1個多月呢！”
星期2 晴
今天，晴空1碧萬頃，太陽高高地掛在天上，陽光就像被潑出來似的，撒了1地的金子，到處都是亮堂堂的。再看1看泥鰍，竟然沉在水底，1動不動，乍1看多像兩段粗麻繩呀！咦，泥鰍怎么了？我有些擔心，用手搖了搖魚缸。泥鰍動了幾下，我才放下心來：哎！這么好的天氣也不活動活動，真是懶家伙！
星期3 晴轉陰
早晨還是萬里晴空，這時天卻變了，太陽“沒了”，像誰用幕布遮住了它，4周1下子暗了下來。泥鰍像受了驚嚇似的，上躥下跳，水面有些它們吐的泡泡，有只還在水中兜圈，像風車1般快速旋轉著。我困惑了：它們為什么會這樣驚慌失措呢？
星期4 雨
今天天上下著大雨，好像有誰在1盆1盆地往下倒水，窗前掛起了雨簾。我發現1只泥鰍肚皮朝上，浮在水面，長時間不沉下去。還有1只豎在水中，像1道灰色的虹橋。我吃了1驚：難道泥鰍死了？就用手碰碰，泥鰍又動起來。它們是裝死想讓我放了它們嗎？不對，泥鰍沒這么聰明。那到底是怎么回事呢？我百思不得其解。
星期1 晴
課堂上，滿腦子問號的我們，7嘴8舌、爭先恐后地問老師。
老師為我們解開了謎底：天氣會影響水質，晴朗時，水里溶解的氧氣多，泥鰍便感到舒適，當然休息去了；下雨時，水中的氧氣稀少，泥鰍便要浮出水面呼吸空氣。所以，天氣的轉變會影響泥鰍在水里的生活。也就是說，泥鰍是“小小天氣預報家”。
看來，小動物身上也有大學問，只要留心身邊的1切，我們就能發現自然界更多的秘密。
觀察泥鰍作文 3
今天，媽媽從市場上買回了一些泥鰍，放在臉盆里，著實把我和姐姐吸引住了，因為它們可有趣啦。
泥鰍們全身是淺褐色的，身體有十幾厘米長，扁圓形的，像一條小小的蛇，上面還有許多黑色的小斑點。泥鰍的頭有點尖，像個子彈頭，它的嘴巴很小，嘴邊還有一對小胡須，不仔細看，根本不會發現。泥鰍的背上有一片鰭，腹部有兩片鰭，像三把小扇子。它的尾巴扁扁的，像一支毛筆的頭。
泥鰍們在臉盆里一動不動，好像都睡著了。可是只要你稍微碰一下臉盆，它就像箭一樣地穿來穿去，生怕有危險。有時它們擠在一起，像一群好朋友在討論一個重要的問題；有時它們自己管自己，好像在悠閑地散步；有時它們互相追逐，好像在進行跑跑抓的游戲呢。
一開始，我和姐姐不敢碰泥鰍；媽媽就鼓勵我們摸一摸，于是我們就小心翼翼地伸手去抓，可是泥鰍非常靈活，身上像抹了沐浴露一樣非常滑，怎么也抓不住，泥鰍還在我的手指間鉆來鉆去，好像在說：“親愛的伙伴，你們是抓不到我的，哈哈！”
只要你細心觀察，就會發出泥鰍不僅有趣，而且非常可愛。
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