在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的第一次上小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次上小學作文1
才開學沒幾天，我們就接到了一個特大喜訊——葉老師要到我們班開課，而且要在會議室上課呢！這也意味著這節課的重要性了。所以，我暗下決心：這節課我一定要好好表現，爭取給大家留個好印象。
激動人心的時刻終于到來了！同學們都摩拳擦掌，小臉紅撲撲的。而我的心窩里就像裝滿了蜂蜜，甜得不得了呢！空氣似乎也被我們所感染，到處彌漫著快樂的氣息。可是也好緊張啊！我開始胡思亂想，擔心自己在上課時說錯話，拖全班同學的后腿，怎么辦啊，越想越擔心，我腦海里出現了我出丑的樣子……
這時，周老師的話把我拉回了現實：“好了，同學們。你們先跟著葉老師去會議室吧！”過了好一會兒，同學們那緊張的情緒才漸漸穩定下來。老師也很體貼人，怕我們控制不住情緒，就給我們講了一個故事——《不會飛的老鷹》。這個故事告訴我們：做人就一定要真正的看清自己，了解自己，不然就會像故事中的老鷹一樣，到死都不知道自己是誰，被別人的`胡言亂語蒙蔽了自己的眼睛。
我最喜歡的環節就是“透過迷霧，看清自己——我的文字自畫像”。它可以讓我們看到自己的優點以及缺點，讓我們發揚優點，改正缺點，做一個完美的自己。而“描述別人”這個環節也是這樣的，它告訴我們平時要多聽別人對你的看法，多想想自己在別人眼中是什么樣的，這樣可以使我們更受同學們的喜愛。
這次公開課，雖然我站起來發言的機會比較少，但我仍想了很多，也收獲了很多。
第一次上小學作文2
（一）初次入校的笑話
嗅著淡淡花香，我由父母陪同來到了還叫“雙江學校”的府第，那天，我看到了很多人，很多同齡人都在，頓時，我很興奮，左走走，右瞧瞧，但父母把我帶到了一個陳舊的教室，那綠色的漆早已剝落許多，里面還有許多“同志”和“敵人”。
而我，則被帶到了一位面色慈祥，還戴著眼鏡的老奶奶面前，老奶奶首先問我：“小朋友，你幾歲了呀？”我昂首挺胸：“6歲！”“呵呵，精神挺好啊~”老奶奶的眼睛瞇成了一條縫。我聽了，不經飄飄然起來。突然，老奶奶又問：“小朋友，你讀幾年級了啊？”我把頭一甩：“大一！”心想：我厲害吧，大一嘞！但沒想老奶奶好像很驚訝，似乎眼鏡都快掉下來了，媽媽還推了我一下，連忙解釋：“她是說幼兒園大一班”我不滿的望了望媽媽，我本來就大一嘛~解釋個啥~
（二）入學測試
入學了，要口語測試，我又來到了一個和上次差不多的'教室，有著許多陌生的面孔，但我仍不在意地走進去了，在爸媽的指示下和兩位老師打了個招呼就開始測試了。 首先，看起來年老的一位老師拿出了一張紙叫我認，我一看，原來是拼音，可以！是我的…弱項，于是，我光榮的得到了一個“鼠”，輪到年輕老師了，只見她問：“12+43=多少？"容易，我答：“55”老師贊許地點點頭。“26+35、52+16呢？”我仔細一聽，答出來了，就這樣，我的數學得了“陽”。
要回家了，我牽著媽媽的手，摸著肚子說：“媽媽，老師怎么不考我了？我肚子里還有很多墨水呢~”不知道怎么，媽媽和爸爸賊笑…
我輕輕吹走那淡淡的煙，輕輕耳語：“把握生命吧，因為啊…” 微笑中，我隱去了…
第一次上小學作文3
距離第一次上外教課已經三四年了，可是那次上外教課的每分每秒，到現在，我還是那么的記憶猶新。
給我上課的女老師叫cheam，是個四十幾歲的'美國人。記得那一次，只見她卷曲的，金黃的頭發，雪白的皮膚，又高又挺的鼻梁，碧藍碧藍的眼，神采飛揚地走進教室。而我，從未這樣近距離接觸過老外的我，卻十分不知所措。
想到父母都不在身邊，要獨自上一節外教課，用英語回答老師的問題我不禁慌張起來。腦袋中的單詞庫空白一片；手腳不自然地擺著；眼神茫然地望著黑板……
這時，老師也注意到了新來的我，她便轉過身來，和藹可親地問我的名字。我的腦袋空白一片，過了好一會兒，才結結巴巴，斷斷續續地回答：“額……額……我是……
同學們頓時哄堂大笑，因為老師是美國人，聽不懂中文。雖然她并沒有責怪我，反而還拍拍我的肩膀，安慰我。但我還是因為難為情，雙頰滾燙，通紅。
整整一節課，我就趴在桌上，整個人像蔫了一樣，提不起精神。我就這樣聽著老師嘰哩呱啦飛快地說著英文，聽著同學們被老師逗得哈哈大笑……
一節課下來，我什么也沒有聽進去，并不是因為我聽不明白，聽不懂，而是因為我聽不進去罷了。
每當回憶起這件事，我總覺得那時的我太膽小，但心里依然是那時不可言說的味兒。即使這件事的味兒又辣又苦，可以畢竟，童年的五味不能少上任何一顆啊。
第一次上小學作文4
在講臺上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價，可我第一次上講臺的情景還歷歷在目。
那一節課，數學老師在給我們講解習題，講到第三題的時候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學都把手舉得高高的，“老師，我講！”同學們爭著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請”了回去。看著他們的熱情勁兒，我以為上講臺很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的。可能是我第一次舉手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺上，抬起頭往前一看，同學的目光都注視著我，“媽呀”，我差點叫了起來，心地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學們，我的心里像揣有一只小兔子似的，頭發都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸著我，微笑著說：“別害怕，這是第一次。快點做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之后，我的'心久久不能平靜。那道題的對與錯，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時，同桌悄悄問我：“上講臺，感覺怎么樣？”我說；“我真的好緊張。”同桌笑笑說：“第一次上講臺就是這樣，第二次就不緊張了。”
是的，任何時候，第一次都是重要的。
第一次上小學作文5
我們在麗江古城住了一晚，第二天一大早媽媽就把我叫醒，說要去玉龍雪山。我又激動，又擔心。激動的是我第一次上雪山，擔心的是，從電視里看到當年紅軍戰士爬雪山這么艱難，我們能吃得消嗎？大人都說，山上海拔高，空氣稀薄，人體容易缺氧，所以體質差的最好不要上。小孩上去了，腦子一缺氧，以后就會變笨的。
一路上，遠看一座座峰巒直插云霄，近看草坪和樹木綠色連綿，幾頭黑白相間的奶牛悠閑自在地吃著草。當來到雪山腳下，抬頭一望，玉龍雪山籠罩在淡淡的白霧之中。
上山過程開始并不很難，坐了纜車向上前進。從纜車上往下望去，景色和路上所見的已大不相同了，不見了綠色，只見光禿禿山坡上有一些光禿禿的白樺樹干和大巖石。
下了纜車，我們沿著棧道，拾級而上。沿途看見穿著厚厚羽絨服的游人，或慢行，或站立小憩，或干脆坐在地上，喘著粗氣。我們不緊不慢地向上走著，漸漸地，空氣好象凍結住了。裹在羽絨服中的'我，呼吸開始急促了，心跳得很快，好像要從胸膛里跳出來似的。我心里有些慌了，我是不是開始缺氧了。心里想打退堂鼓了，不敢再往上走了。媽媽指了指不遠處，在光禿禿的山坡上，有星星點點的紅色、黃色小花從石縫里長了出來，在寒風中笑得很燦爛。這么高的海拔，這么低的溫度，又不見什么土壤，竟然有如此頑強而又美麗的生命。我懂了媽媽的意思，不再多說，心中也少了慌張，不斷給自己打氣，堅持就是勝利……5、4、3、2、1，我終于登上了本次旅行的終點處：海拔4636米！
第一次上小學作文6
我的記憶中讓我最難忘的一件事，發生在我剛上小學的時候。接下來，我跟你們講一講我上小學的成長歷程吧！
記得我剛去學校的時候，是在一年級二班。那時我還不認識這里的學生，我只認識和我一起來的一個同學，他是我的鄰居，還認識我的幼兒園同學，不過他們都是男生。我當時很想交一些女性好朋友。
我剛進班就看到了我的.新老師，兩個老師都是女老師，語文老師是楊老師，數學老師是侯老師。然后我向老師問了好，就找了一個座位坐下了。家長走了之后，我的心情特別緊張，怕沒有人和我做好朋友。我覺得同學們在家長離開后，似乎都變成了一個乖寶寶。
我的同桌是個男孩，他很膽小，不愛說話。他非常怕我，我也不知道是為什么。他跟我差不多高，不過性格卻跟我相差十萬八千里，他膽小，而我不膽小，我只是有點恐高。
第一節課老師在發書。我交到了第一個好朋友——劉雯雯，她是個很好看的女生。這時候我不像剛來的時候那么緊張了，因為我交到了第一個好朋友，心里踏實多了。我希望盡快交到第二個好朋友。劉雯雯她就像會讀心術一樣，我腦海中剛想好，她就拉著我去交第二個好朋友，第二好朋友叫張蕊。
我們在操場玩的時候，我看見了我的幼兒園老師和校長，她們站在校門口談話，我剛想上前去打招呼，她們就走了。看著她們離去的背影，我特別傷心，因為我懷念幼兒園的時光，我腦海浮現出了《畢業歌》：時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑……
我已經上小學了，我要開始我的新生活了，但是我也不會忘記我的幼兒園生活的。這是我第一次上小學，我的朋友一定會越來越多。我也不再緊張了，我開始慢慢覺得上小學很開心。
這也讓我明白了上小學是人生的一種經歷，也是一種樂趣！
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