今天，上課鈴聲一響，老師就滿面春風地走進來，興高采烈地對我們說：“今天，我們來上一節口語交際課――購書，并且在活動后談談體會。”
教室里一下子炸開了，老師又接著說：“同學們把課外書拿上來，做成一個小書店。”
同學們聽了，有的慢吞吞地在書包里找書，有的以極快的速度從書包里抽出一本書放在講臺桌上。
書收齊了，老師把這些書放在圖書角上，然后說：“現在請劉心怡同學當小主持人，張統達同學當總經理。”劉心怡走上講臺，拿著演講稿，信心十足地說：“今天，我們的向日葵書店在老師同學的資助下，開張了，現在有請張總經理給大家講話。掌聲歡迎。”
張統達大步流星地跨上講臺，興沖沖地說：“今天，在這個向日葵書店開張的大喜日子，本店將全場打八折，請大家多多惠顧。另外，本店將評選出一名優秀營業員，一名優秀讀者和一名優秀家長，請大家多多支持。”
老師又說：“先在小組內表演，然后再到臺上來，好，開始。”
我們組三人演一次，我當營業員，鴻鑒當顧客。
鴻鑒進了門，我說了一聲：“歡迎光臨！”
鴻鑒問：“有適合四年級的讀物嗎？”
“有有有，看這本《身邊作文》，里面寫了作者聽到的'、看到的、摸到的、聞到的，增強四年級的小學生的見識，而且價格也很實惠，才八元，怎樣？滿意吧？”
“嗯，不錯。就買這本。”
表演完了，老師請素文當營業員，秋圓當女兒，柯文灝當爸爸，表演就開始了。
“營業員”見有顧客來了，便恭敬地說了聲：“歡迎光臨！”秋圓問：“有沒有小學四年級的讀本？”素文說：“當然有啦！這本《小學生優秀作文》可好了，有介紹人的、有觀察物的、有寫景的、還有想象的作文……可以豐富知識，活躍思維，增強想象力。才賣十元，一點也不貴。”
“女兒”向“爸爸”嚷道：“老爸，我要買這本！”。
“爸爸”笑了一下，說：“好，給你買，行了吧！”
……
最后，滕胤獲得了“優秀營業員”稱號，素文獲得了“優秀小讀者”稱號，統達當上了“優秀家長”。
“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不舍地離開了教室。
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