在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)包作文300字3篇，歡迎大家分享。
書(shū)包作文300字 篇1
如果我長(zhǎng)大成了發(fā)明家，我一定要發(fā)明一種這樣的書(shū)包，它不僅方便用取，還能減輕重量。
這種書(shū)包有三種顏色，背面、側(cè)面和正面各有一種顏色，正面中間有一個(gè)圓，圓中間有一個(gè)紅色按鈕。如果按下它，書(shū)包的大圓球和紅色按鈕就會(huì)一分為二，你就可以在里面取東西。取完?yáng)|西后，就再按一下紅色按鈕，書(shū)包就恢復(fù)原狀了。
但是，如果覺(jué)得書(shū)包太重了怎么辦呢？不要緊，書(shū)包有反重力設(shè)置功能，你裝多少東西在里面，就像是沒(méi)有東西一樣。要不然的話，背的`太重了，個(gè)子就會(huì)長(zhǎng)不高哦！
這么好的書(shū)包如果被人偷了怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，這個(gè)書(shū)包還有防盜功能呢。它有人臉識(shí)別功能，能判斷你是熟人還是陌生人，如果是陌生人，書(shū)包的反重力功能就會(huì)起作用，不但不會(huì)減輕，反而會(huì)增重100倍，使小偷無(wú)法拎起來(lái)，就在這時(shí)，書(shū)包的報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)“叮鈴鈴”發(fā)出報(bào)警。
大家覺(jué)得怎么樣，我發(fā)明的書(shū)包，能防盜，具有反重力功能，還能輕而易舉的打開(kāi)它，是不是比你背的書(shū)包好啊！
書(shū)包作文300字 篇2
寫(xiě)我的小發(fā)明的作文400字 我是小小發(fā)明家 我是一個(gè)小小發(fā)明家，只要我想到什么，
就可以發(fā)明什么。我發(fā)明了許許多多的產(chǎn)品：下面，我來(lái)介紹一下我的發(fā)明之——3D報(bào)紙。 你還在為每天都有一份報(bào)紙因攜帶不便而煩惱嗎？那就來(lái)看看我的發(fā)明吧！這個(gè)3D報(bào)紙只需要一個(gè)數(shù)據(jù)接收器就可以了。這個(gè)接收器可以從每個(gè)報(bào)社發(fā)出的信號(hào)接收并儲(chǔ)存。它可以自動(dòng)地把新聞進(jìn)行分類，比如：國(guó)際類、國(guó)內(nèi)類、社會(huì)類、廣告類等，可以把一些事故現(xiàn)場(chǎng)通
過(guò)視屏來(lái)表達(dá)，還可以將值得收藏的事件或過(guò)去的報(bào)紙信息放入收藏夾中，以后都能看。 看完3D報(bào)紙基本介紹后你是否大吃一驚呢？其實(shí)這個(gè)數(shù)據(jù)面板還可以用來(lái)學(xué)習(xí)！這是怎么回事呢？等你看完、下面的介紹，答案就會(huì)自動(dòng)解開(kāi)。 數(shù)據(jù)面板可以把老師布置給同學(xué)們的作業(yè)自動(dòng)分類，也會(huì)把其中重要的知識(shí)點(diǎn)儲(chǔ)存起來(lái)。字寫(xiě)錯(cuò)了直接用手在面板上擦一擦就可以，還可以當(dāng)一個(gè)電腦使用，最神奇的足，它可以在一個(gè)景點(diǎn)做出“電腦游賞”，就是在版面上立體的游覽景點(diǎn)。
書(shū)包作文300字 篇3
我有個(gè)秘密，就是我?guī)Я艘话验_(kāi)鋒過(guò)的瑞士軍刀來(lái)炫耀。
那天早上，來(lái)到學(xué)校，我一身冷汗地走到了座位，一坐下來(lái)我舒了口氣。我自言自語(yǔ)道：“還好沒(méi)發(fā)現(xiàn)！”“什么沒(méi)發(fā)現(xiàn)啊？”有人問(wèn)我，看了下原來(lái)是我同桌，“你什么時(shí)候來(lái)的？”“剛來(lái)。”我含糊道。
過(guò)了一會(huì)兒，下課了。我連平時(shí)最愛(ài)玩的“斗筆”也不敢玩了。因?yàn)橹車(chē)侨耍∷麄兯坪踅活^接耳的在說(shuō)什么，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我知道了！他們肯定是因?yàn)槲倚袨槠婀郑艊^(guò)來(lái)的！我摸了一下書(shū)包里那鋒利的軍刀，只覺(jué)得一陣寒意上身之時(shí)，我眼前的人都變了！一個(gè)個(gè)向守財(cái)奴一樣看著我，眼睛還冒著金光。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，剎時(shí)間上課鈴響了，我保住了軍刀的秘密。
下午，我拿著軍刀偷偷出去了，走廊上同學(xué)們?nèi)缤瑧?zhàn)馬一般飛奔而來(lái)！還好我反應(yīng)快，不然軍刀都要撞掉了。
放學(xué)時(shí)，他們都散了，只有我一個(gè)人偷偷摸摸的，仿佛身旁沒(méi)有一個(gè)好人！
出校園了，我的軍刀安全了！在家里浴室，我把軍刀拿出來(lái)，玩了起來(lái)，邊玩邊說(shuō)“萬(wàn)歲，軍刀保住了！”可當(dāng)我要炫耀軍刀時(shí)，我才知道“觀眾”已經(jīng)沒(méi)有了！這次軍刀白帶了！
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