總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的蘇教版八年級數學分式知識點總結，希望能夠幫助到大家。
1、分式的定義：如果A、B表示兩個整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。
分式有意義的條件是分母不為零，分式值為零的條件分子為零且分母不為零
2、分式的基本性質：分式的分子與分母同乘或除以一個不等于0的整式，分式的值不變。
3、分式的通分和約分：關鍵先是分解因式
4、分式的運算：
分式乘法法則：分式乘分式，用分子的積作為積的分子，分母的積作為分母。
分式除法法則：分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘。分式乘方法則：分式乘方要把分子、分母分別乘方。
分式的加減法則：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減。異分母的分式相加減，先通分，變為同分母分式，然后再加減
混合運算：運算順序和以前一樣。能用運算率簡算的可用運算率簡算。
5、任何一個不等于零的數的零次冪等于1，即；當n為正整數時
6、正整數指數冪運算性質也可以推廣到整數指數冪、（m，n是整數）
（1）同底數的冪的乘法：；
（2）冪的乘方：；
（3）積的乘方：；
（4）同底數的冪的除法：（a≠0）；
（5）商的'乘方：（）；（b≠0）
7、分式方程：含分式，并且分母中含未知數的方程——分式方程。
解分式方程的過程，實質上是將方程兩邊同乘以一個整式（最簡公分母），把分式方程轉化為整式方程。
解分式方程時，方程兩邊同乘以最簡公分母時，最簡公分母有可能為0，這樣就產生了增根，因此分式方程一定要驗根。
解分式方程的步驟：
（1）能化簡的先化簡
（2）方程兩邊同乘以最簡公分母，化為整式方程；
（3）解整式方程；
（4）驗根、
增根應滿足兩個條件：一是其值應使最簡公分母為0，二是其值應是去分母后所的整式方程的根。
分式方程檢驗方法：將整式方程的解帶入最簡公分母，如果最簡公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解；否則，這個解不是原分式方程的解。
列方程應用題的步驟是什么？（1）審；（2）設；（3）列；（4）解；（5）答、
應用題有幾種類型；基本公式是什么？基本上有五種：
（1）行程問題：基本公式：路程=速度×時間而行程問題中又分相遇問題、追及問題、
（2）數字問題在數字問題中要掌握十進制數的表示法、
（3）工程問題基本公式：工作量=工時×工效、（4）順水逆水問題v順水=v靜水+v水、 v逆水=v靜水—v水、
8、科學記數法：把一個數表示成的形式（其中，n是整數）的記數方法叫做科學記數法、
用科學記數法表示絕對值大于10的n位整數時，其中10的指數是
用科學記數法表示絕對值小于1的正小數時，其中10的指數是第一個非0數字前面0的個數（包括小數點前面的一個0）
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