大學生家庭教育的特點

　　過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看大學生家庭教育的特點，希望有所幫助！

　　大學生家庭教育的重點內(nèi)容是針對大學生的心理特點和德育，以世界觀、人生觀、價值觀等為主要內(nèi)容，從而促進大學生成長成才。大學生家庭教育是幼兒、中小學階段家庭教育的延續(xù)，在教育內(nèi)容上應有較大轉變，即由中小學階段的以培養(yǎng)智力因素為主的局面轉為以培養(yǎng)非智力因素為主，積極配合學校和社會對大學生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　父母的'價值觀念、文化觀念乃至生活觀念是家庭的“人格”所在，它集中反映了一個家庭的個性和精神面貌，對子女的人格影響巨大。其特點有以下幾種：

　　（1）目的更多樣。

　　即大學生家庭教育應當以專業(yè)發(fā)展、職業(yè)準備、心理承受能力等方面為目的，希望孩子能夠成長為專業(yè)基礎扎實、綜合素質(zhì)高的人才。

　　（2）內(nèi)容更豐富。

　　大學生家庭教育的內(nèi)容不僅包括三觀教育，還包括人際相處、職業(yè)選擇、人生規(guī)劃、愛情婚戀、心理適應等內(nèi)容。

　　（3）途徑跨時空。

　　大學生家庭教育總的來說是一種“遠程式"的引導。主要是通過電話、電子郵件、書信等線上方式進行。

　　（4）方法重互動。

　　在大學生教育活動中要求父母和大學生相互學習和合作。父母向大學生學習新事物、新觀念；大學生向父母學習社會生活經(jīng)驗。

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