利用在中國(guó)擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，主持詞的實(shí)用頻率越來越高，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的教師示范課聽評(píng)課活動(dòng)主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師示范課聽評(píng)課活動(dòng)主持詞1
各位老師大家下午好！今天我們分別聽了XX老師和XX老師的課，相信我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“第一授課教師說課——第二教師評(píng)課、集體討論”。
首先，我們請(qǐng)兩位授課老師說說自己的授課思路和授課后的感悟、反思。
感謝兩位老師精彩的發(fā)言。也感謝你們精心準(zhǔn)備了這堂展示課。
下面進(jìn)行本次活動(dòng)的第二項(xiàng)教師評(píng)課，集體討論。請(qǐng)各位老師各抒己見，積極評(píng)課，踴躍談?wù)摚覀儼凑兆我来芜M(jìn)行。感謝各位老師積極評(píng)課，熱情討論。
最后，再次感謝各位老師深入淺出、生動(dòng)具體的發(fā)言，給了小學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)主持稿我們很好的引領(lǐng)，讓我們深受啟發(fā)。針對(duì)這兩堂展示課，我們認(rèn)真反思，進(jìn)一步修改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，努力推進(jìn)教育教學(xué)向著創(chuàng)新方向、特色方向發(fā)展。我們的聽評(píng)課活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！
教師示范課聽評(píng)課活動(dòng)主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們大家下午好！今天，首先感謝皮主任，周二第二節(jié)為我們展示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課——《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》。下面就請(qǐng)皮主任談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。
皮主任將自己對(duì)教材獨(dú)特的'理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。
聽了了皮主任的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。本次評(píng)課活動(dòng)，我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)大家暢所欲言。
首先有請(qǐng)六年級(jí)組的代表的老師評(píng)課。
謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。
“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
下面有請(qǐng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
謝謝的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，下面有請(qǐng)為本次教研活動(dòng)做指示。
謝謝對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在的關(guān)心和支持下，在和帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。
教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此迹诜此贾写竽懨鳌?/p>
此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝的關(guān)心和支持，感謝的專業(yè)引領(lǐng)，感謝精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意！謝謝！
教師示范課聽評(píng)課活動(dòng)主持詞3
各位老師、同學(xué)們，大家上午好！
在座的大部老師都參加了“導(dǎo)學(xué)案”的編寫，具體如何使用，對(duì)于老師們來說，還是一件新鮮事兒。為了讓老師們?cè)谑褂谩皩?dǎo)學(xué)案”的過程中，更具有時(shí)效性，所以，今天在這里舉行“導(dǎo)學(xué)案觀摩課”活動(dòng)。
城關(guān)中學(xué)，在趙校長(zhǎng)的主持下，有一部分教師率先行動(dòng)，使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期。在使用導(dǎo)學(xué)案方面，有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累。今天我們請(qǐng)來了城關(guān)中學(xué)的xxx老師和周慧杰老師為大家作課，題目是“二元一次方程組”。同一節(jié)課，由不同的教師在同一個(gè)場(chǎng)合上，這叫“同課異構(gòu)”。
這兩位教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在“導(dǎo)學(xué)案”的使用方面，都有自己的理解和思想，課堂教學(xué)頗受學(xué)生的歡迎，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異！
今天的時(shí)間安排是，任老師上第一節(jié)課，周老師上第二節(jié)課，然后課間休息；之后，由兩位作課教師分別就“使用導(dǎo)學(xué)案上課”談淡自己的體會(huì)和感悟；之后，由教研室的馬老師就這兩節(jié)課分發(fā)點(diǎn)評(píng)；之后，由趙校長(zhǎng)講“使用導(dǎo)學(xué)案的建議及注意事項(xiàng)”；最后，由我縣教研室的何主任作總結(jié)。會(huì)議大約到十一點(diǎn)半結(jié)束。
為了保證會(huì)議順利進(jìn)行，提出幾點(diǎn)要求：
1、請(qǐng)關(guān)閉通訊工具
2、請(qǐng)不要吸煙
3、請(qǐng)不要隨意走動(dòng)
4、請(qǐng)認(rèn)真聽講
下邊，就讓我們以熱烈的掌聲歡迎任老師為我們作課！
結(jié)束語(yǔ)：
聽了以上老師的講課與評(píng)課以及趙校長(zhǎng)和何主任的講話，希望老師們回去后，一定要仔細(xì)研讀“導(dǎo)學(xué)案”，進(jìn)行二次備課。可以對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行修改和整合，使用時(shí)一定要注入自己的教學(xué)思想，體現(xiàn)出使用“導(dǎo)學(xué)案”的靈活性。
請(qǐng)大家再次為講、評(píng)課的老師和領(lǐng)導(dǎo)鼓掌！因?yàn)椋麄優(yōu)楸敬位顒?dòng)付出了勞動(dòng)，貢獻(xiàn)了智慧；也請(qǐng)為我們自己鼓鼓掌！因?yàn)椋覀冊(cè)谶@里已經(jīng)堅(jiān)持了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，要聽，要看，要記，要思考，還要提出問題。在座的老師們真的辛苦了！我建議，咱們以后也要學(xué)會(huì)給自己鼓掌！
其實(shí)，老師們對(duì)教學(xué)改革都是一腔熱血，十足干勁。但是，苦于無路，心生傍徨。導(dǎo)學(xué)案的編制為大家提供了一種思路，一種方法；它解放了老師們的思想，放開了學(xué)生的手腳，放飛了學(xué)生的思維。讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，去思考，去想象，去展示，去體驗(yàn)成功的喜悅！
我記得有這樣幾句話很好：“預(yù)習(xí)催生自信，自信繁衍成功，成功激活快樂！”讓同學(xué)們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中生活，在快樂的生活中學(xué)習(xí)，讓快樂伴隨著同學(xué)們一起成長(zhǎng)。請(qǐng)相信，當(dāng)放飛學(xué)生的思維時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)很多想不到。想不到我的學(xué)生這么聰明，想不到我的學(xué)生思維這么靈活，想不到我的學(xué)生解題方法這么多，想不到我的學(xué)生……許許多多想不到的背后，不僅會(huì)出現(xiàn)驚喜！還會(huì)出現(xiàn)奇跡！
最后，祝賀老師們?cè)诮谈牡牡缆飞戏�(wěn)步前進(jìn)！
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