我的母親中職閱讀答案

2024-12-19 閱讀答案

　　在現實的學習、工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的我的母親中職閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的母親中職閱讀答案 1

　　母親生在農家，勤儉誠實。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補衣裳。在我的記憶中，她的手終年就是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務永遠絲毫也不敷衍，就就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可就是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都就是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可就是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠會得到應有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。

　　從這里，我學到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習慣至今我還保存著。

　　有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往就是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可就是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習性，還未全改，因為自幼看慣了的事情就是不易改掉的。

　　母親活到老，窮到老，辛苦到老。可就是，母親并不軟弱。那時有多少變亂啊!有時候兵變了，有時候內戰了，城門緊閉，鋪店關門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈就是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可就是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面;但就是到了我非去不可的時候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學，到中學，我經歷過起碼有二十位教師吧，但就是我的真正的教師，把性格傳給我的，就是我的母親。母親并不識字，她給我的就是生命的教育。

　　當我小學畢業的時候，親友一致地愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的困苦。可就是，我也愿意升學。我偷偷地考入了師范學校制服、飯食、書籍、住處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學的話。入學，要交十元的保證金。這就是一筆巨款!母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業，被派為小學校的校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：以后，您可以歇一歇了!她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，地遞給我一些花生說：去吧，小子!街上就是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。

　　生命就是母親給我的。我之能長大成人，就是母親的血汗灌養的;我之能成為一個不十分壞的人，就是母親感化的'。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的就是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛!

　　1、閱讀全文，簡要概括文章寫了母親哪些事。(4分)

　　2、文章多次寫母親的淚。請結合上下文，揣摩語句，體會情感，參照示例，完成試題。(4分)

　　語句

　　情感

　　示例

　　她的淚會往心中落

　　母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍

　　(1)而后合淚把我送出門去

　　(2)她的回答只有一串串的眼淚

　　3、文中畫線句富有表現力，請作簡要賞析。(4分)·

　　(1)母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。

　　(2)唉!還說什么呢?心痛!心痛!

　　4、結合丈章內容，寫出你對她給我的就是生命的教育這句話的理解。聯系自己的生活體驗，談談你對此的感悟。(不超過60字)(5分)

　　答案：

　　1、寫了母親辛苦持家，熱情待客，應對變亂，助兒升學，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點、意思符合即可)

　　2、(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(對兒子選擇的支持也可)

　　(2)母親對兒子學業有成、能幫襯家庭的欣慰。

　　3、(1)運用了動作、神態描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。(意思符合即可)

　　(2)運用反復(或反問)的修辭手法，強調了對母親去世的痛惜和不能奉養的遺憾之情，總結全文。

　　4、理解：母親不僅養育了我，同時影響到我的習慣、個性、精神，影響了我一生。

　　感悟：【示例】父母就是我們生活中的第一任老師，當我們遇到困難、意志消沉的時候，總就是教導我們鼓起勇氣，戰勝困難，走向未來。(只要言之成理即可)

　　我的母親中職閱讀答案 2

　　我到十歲的時候，讀的是孟子見梁惠王。到年底，父親要清算我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的見梁惠王的孟子！我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續續的聲音里勉強說著打得好！她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲打得好，為的是希望她的兒子上進。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本梁惠王，右手掌被打得發腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。

　　7、請用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）

　　8、清算的意思是徹底地計算從選文中父親要清算我平日的功課。這句話中你理解到什么？（2分）

　　9、選文中的母親見著我挨打，為什么一邊飲泣吞聲，一邊還要說打得好呢？（2分）

　　10、選文中劃橫線的句子用怎樣的修辭手法？這手法的作用是？（3分）

　　修辭手法是：

　　作用是：

　　11、選文中母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。這句話用了那種描寫方法？其作用是？（3分）

　　描寫方法：

　　作用：

　　12、選文題目是《我的母親》，但這段卻用大量篇幅寫父親的`嚴厲，是否離題了？為什么？（2分）

　　參考答案：

　　7. 寫母親見我挨打而矛盾重重。