在學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家整理的《培植同情心》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《培植同情心》閱讀原文：
①我很喜歡小品演員蔡明，這倒不是因為她的演技和容貌，老實說，這兩點她也就是平平而已。讓我感動的是她的一件小事，蔡明每見到街上有人乞討，總要給錢。朋友勸她說，這些乞丐看著可憐，其實有不少都是假的，人家就是靠這發(fā)財的，家里的小洋樓都蓋起來了，比你住得還寬敞。蔡明點點頭，若有所悟。可是下次碰見乞丐，她還照樣掏錢。朋友問：你怎么還傻呢？她解釋說，萬一這個是真乞丐，他家里沒蓋樓呢？一個富于同情心的演員，也許無法成為表演大師藝術巨匠，但可貴的同情心，卻會使他的人格大放異彩，受到人們的敬重和熱愛。
②培根說：“同情是一切內在的道德和尊嚴中為最高的美德。”孟德斯鳩也說過：“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映。”所以，人不可無同情心，同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高。詩人杜甫，只有寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩句，才能戴上人民詩人的桂冠；詩人龔自珍，發(fā)出“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的肺腑心聲，表現出悲天憫人的博大胸懷；面似冷峻的魯迅先生，則因“俯首甘為孺子牛”的拳拳之心，更顯其思想之深邃，道德之高尚；而不辭辛苦千里迢迢，到遇難礦工家里慰問吊唁，潸然落淚，溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。
③同情心不僅可以升華靈魂，還可以讓世界充滿愛。南亞海嘯災難發(fā)生后，世界各國人民紛紛解囊相助，中國人民也不甘落后，短短幾天就捐贈了數十億元的現金與物資。這次災難，也是對地球村居民同情心的一次大檢閱，大洗禮。還有一件事也使我們很感動，今年的維也納新年音樂會，為悼念海嘯遇難者，在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進行曲》。音樂中斷了，主持人走上臺，悲壯地講到海嘯災難，講到此刻要向災民捐款，為此，今晚將不再演奏《拉德斯基進行曲》。可以說，這是歷年來最人性的一次維也納新年音樂會。
④一個沒有同情心的`人，是多么冷酷殘忍！一個沒有同情心的世界，是多么冷漠可怕！因此，我們要精心地培植和維護同情心。心靈里播下愛的種子，才能長成同情之花，全社會都為同情心叫好吶喊，才能形成一個充滿同情心的好環(huán)境。
《培植同情心》閱讀題目：
1．對“我們?yōu)槭裁匆嘀餐樾摹钡膯栴}，文章從哪兩個方面進行了闡述？請簡要回答。
答：_________________________________________。
2．結合上下文理解下面加粗詞語在句中的意思。
（1）詩人杜甫，只有寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩句，才能戴上人民詩人的桂冠。
答：__________________________________________。
（2）可以說，這是歷年來最人性的一次維也納新年音樂會。
答：___________________________________________。
3．文章一開篇就講述了小品演員蔡明的故事，請簡要分析其在文中的作用？
答：___________________________________________。
4．具體說說第③段劃線句子在文章結構上的作用。
答：___________________________________________。
《培植同情心》閱讀答案：
1．①同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高；
②可以讓世界充滿愛。
2．（1）滾燙，生動形象地寫出杜甫對天下蒼生的熱切的關懷與同情。
（2） 人性，是指維也納新年音樂會的安排，體現出了一種關懷，一種同情心與人情昧。
3．開篇講述蔡明的故事，可以吸引讀者，引出“同情心使人靈魂升華”的論點，也作為事實論據來論證這一觀點。
4．承上啟下，由論述同情心可以升華靈魂，過渡到同情心可以讓世界充滿愛。
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