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《風雅西湖》閱讀理解答案

2021-06-10 閱讀答案

  ①西湖風雅,其位在杭州之西。在我國,目前還沒有哪一座城市能夠像杭州那樣,擁有一個如此迷人的西湖。在西湖的游歷中,我們能感受到她那令人怦然心動的神秘的美。

  ②在語焉不詳中尋找歷史;在茅道蘆巷中叩訪遺蹤;在銹跡斑斑中擦拭亮光;與長眠的人文、歷史和自然共同經歷蘇醒,與這塊城市的濕地共同呼吸綠色空氣,并沉醉其間,那是一種怎樣的感受呢?

  ③朋友們若第一次到杭州來,由我引領游西湖,我首先帶他們去的,必定是孤山。我個人以為,凡到杭州來的游人,首先到的應該是孤山。用一到兩天時間,把孤山初品之后,再散向湖上各處。都說綱舉目張,孤山,就是西湖的綱。

  ④因為你在這里領略到了西湖的深度,文瀾閣與《四庫全書》是標志;你在這里見識了西湖的寬度,這里有蘇小小的愛情和秋瑾的碧血,有許仙與白娘子的美麗傳說,也有讓你塵慮盡消的高僧與處士;你在這里將領略西湖的高度,西泠印社的金石書畫會讓你知道什么是藝術的高山仰止;你在這里還將見識西湖的廣度,在此鳥瞰西湖,從四照閣上投下你的目光到三堤與三島,你才知道什么是天城。當你緩緩歸去的時候,無論走靈隱路,走白堤,還是走北山路,都是美不勝收的路徑。

  ⑤盡管西湖有許多迫不及待要看的地方,我還是以為,看西湖,對西湖的水的游歷才是本質的。西湖里的每一滴水都有文化,歷史在湖水里沉積,洇①熏著湖畔每寸土地,也滋養著湖邊居民的心靈。因此,湖上,是你走向西湖的核心部分。

  ⑥湖上的白堤和蘇堤,那就是天才大詩人寫在西湖湖面上的大詩行,我們不去親歷,怎能心領神會呢?湖上的三島,那海上仙境、理想世界的人問再現,是一定要登臨的。由此,我們可以加深中國文化中關于至美至善世界的心身感受。

  ⑦西湖的水讓西湖輕盈得飄飄欲仙,杭州的山則讓西湖犀重如萬卷史書。山水相依,水因山增色,山因水靈秀。杭州三面環山,山山各有風貌,我選中的那幾座,則是人文和自然含量相對豐富的。我總是偏向于那些有人的精神滲透其間,有人的'印記分布其間的景觀。你瀏覽其闖,甚至不知不覺,把山本身都給忘了。因此,對杭州的山的欣賞,真的是從山腳的第一步就開始了,從山門就開始了。高度在這里不是標準,山不在高,有仙則名。杭州的山是不高的,杭州的山又是極高的,這就要看你用哪一種態度去登臨了。

  ⑧西湖是沒有人敢輕薄的地方。西湖光榮地被英靈們選中,是偉大的心靈最好的棲息地。要把游戲的心情放下,要帶著虔誠的信仰去那里,要像朝圣一樣地去朝拜岳廟那樣的地方。我想起了瓦雷里②的詩句:多好的酬勞/經過了一番沉思/你終得放眼遠眺于神明的寧靜。也想起了錢塘鄉親袁枚的詩:賴有岳于雙少保③/人間始覺重西湖。杭州在歷史上是曾被稱為東南佛國的。環湖的寺院,如今已經云散了許多,那存在的,便就成為越發莊嚴的國度了。就我個人而言,所有的宗教寺廟,都是藝術殿堂。西湖集中了三大宗教中的一些重要事件,是人們在湖上游歷時增長知識、開闊眼界又啟發智慧的好去處。

  ⑨古往今來,西湖的景色永遠是這樣柔美。“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇”,詩的力量是永恒的,它守住了西湖的美,也守住了我們的回憶。西湖以她穿透歷史的和諧力量堅守住了中國第五大名湖的地位。

  ⑩西湖是一座書院,我們是書院的學子,我們在湖上走讀。

  注釋:①洇(yīn):浸潤、滲透。②瓦雷里:外國詩人。③少保:古代官名。“岳”指岳飛,“于”指于謙,兩人都是民族英雄,都官至少保。

  2l.“風雅”原指《詩經》中的 《大雅》《小雅》,后泛指與詩文有關的文化活動或形容“文雅”。在本文中“風雅”是形容西湖 的特點。(3分)

  22.閱讀文段④,完成下面表格。(2分)

  23.文段⑦劃線句子“杭州的山是不高的,杭州的山又是極高的”,你是如何理解的?(2分)

  答:

  24.為什么說“西湖是沒有人敢輕薄的地方”?(4分)

  答:

  25.選文中,作者用優美而抒情的筆墨,主要介紹了 、 、

  及岳廟和寺院等優美的西湖景觀,讓我們領略到了中國名湖的風采。(3分)

  26.根據要求,賞析下面的句子。(4分)

  (1)湖上的白堤和蘇堤,那就是天才大詩人寫在西湖潮面上的大詩行。

  從修辭的角度:

  (2)西湖里的每一滴水都有文化,歷史在湖水里沉積,洇熏著湖畔每寸土地,也滋養著湖邊居民的心靈。

  從詞語運用的角度:

  27.為什么說“西湖是一座書院,我們是書院的學子”?“我們在湖上走讀”有什么深刻含義?(4分)

  答:

  21.《國風》(1分) 景色優美(1分),人文底蘊豐厚(1分)

  22.高度:藝術造詣高(1分)廣度:登高望遠,可總攬西湖全景(1分)

  23.“不高”是指山的高度不高(1分),“極高”是指杭州的山人文底蘊極其豐厚(1分)

  24.這里是偉大心靈的棲息地(2分),這里也有許多宗教寺廟(1分),是增長知識,開闊眼界,啟發智慧的好去處(1分)

  25。孤山 湖上 山(評分:每空1分)

  26.(1)以詩行比喻自堤、蘇堤,新穎別致,形象生動(1分),也突出了白堤、蘇堤具有豐富文化內涵的特點(1分)。(2)示例:“沉積”一詞,化無形為有形,形象地寫出了西湖歷史文化一點一點積累、越來越豐厚的特點(2分)

  27.第一問:西湖人文底蘊豐厚,每一個游客都可以從中學到許多知識(2分)。第二問:在游歷西湖的過程中,我們可以增長知識、開闊眼界、啟發智慧(2分

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