責任學校：浦貝鄉中心小學 責任教師：費貴蘋
一、學習目標
1、會求一個數的小數倍數是多少。
2、會驗算小數乘法。
3、培養認真審題、善于驗算的好習慣或計算能力。
二、學習鋪墊
（一）復習鋪墊、思一思、填一填。
1、 0.25x4的意義：
10×2.5的意義： 2.5×1.3的意義：
2、根據37×13＝481，想一想：后面應是什么數？
37×1.3＝ 3.7×1.3＝
0.37×13＝ 0.37×0.13＝
三、自主探究
（一）探究活動一。
（1） 出示例5。
非洲野狗的最高速度是56千米/時，鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鴕鳥的最高速度是多少千米/時？
（2） 讀一讀、說一說、讀懂什么、怎樣列式、為什么。
（3） 板演計算過程。
（二）、探究活動二。（怎樣驗算小數乘法）
（4) 怎樣檢查對不對呢?
（三）、小結：
（1）
（2） 小數乘法可以怎樣驗算。
四、鞏固測評
1、下面各題計算的對嗎？把不對的改正過來
3.2×2.5＝8 2.6×1.08＝2.808
3.2 1.08
×2.5 × 2.6
160 648
64 216
8.00 2.808
2、在下面○里填上“＞”或“＜”
756×0.9 ○ 756 1×0.94 ○ 1
4.25×1.1 ○ 4.25 31.4×1.2 ○ 31.4
3、 先計算，再驗算
0.58×0.08 0.072×0.15
4、解決問題
大象的體重有1.2噸，身高是1.9米，長頸鹿的身高是大象的2.4倍，體重是大象的0.65倍。長頸鹿的身高和體重分別是多少？5、布置作業
五、學習收獲
通過探究學習，我的收獲（體會）是
。