數學課是讓許多學生頭痛的課，為了能夠練好它，不知道費了多少功夫。作為數學老師的我，在這么多年的教學生涯中，也嘗試過許多方法。在別人的眼中，數學可能僅僅只是學習的課目，但是在我看來，數學則是一門藝術，在其中你能夠體驗到無窮的樂趣。
有一句名言說得，興趣是最好的老師。當你對某一事物有興趣了之后，無趣的東西在你的眼里那也是有趣的。數學那也是一樣，首先，你得對數學感興趣。正如以前高中的時候，因為考試很多，學生都非常疲倦，老師為了能夠鼓勵我們一樣，你得愛上考試，如果哪天，學校不考試了，你就會覺得不舒服。這里其實也是一樣的道理，要想學好數學，你首先得喜歡數學，愛上數學，如果哪一天沒有數學，你都會覺得不習慣。這樣你就真正的做到了對數學有興趣，我相信只要是數學課，你一定會充滿激情的，那么離學好數學也就不遠了。
其次，唯物辯證法認為：事物的變化發展是由量變到質變的過程。事物只有在量變中不斷積累，到一定的程度后，才會形成質的變化。這引申到數學中不正是有在日積月累的練習中不斷積累，達到一定的程度后，就會發生質的變化嗎！基于此，我想每個人都會明白，練習對于數學的重要性。數學很像一門技術，你只有在不斷的練習中才會逐漸的掌握它、熟練它，最后才能提高它。以前做為學生的我，對于數學也是很頭痛的，對此，我一度很氣餒，后來我的數學老師他一直鼓勵我，一定要多多練習，你數學成績一定會提高的。雖然，我不知道他說得對不對，但是，我還是照做了，過了一兩年，我的數學真的提高了，經過不懈的努力，我還是年級數一數二的了。從自己的例子中，我深刻的體會到了經過練習，數學從量變到質變這一轉變，過程可能是很痛苦，可是結果會讓你有意想不到的驚喜。
當你積累到一定程度時，你的數學一定會有突飛猛進的發展和進步。但是，你不能驕傲，因為唯物辯證法強調：事物是由量變到質變，再由新的量變到新的質變，這樣一個螺旋上升的結構。所以，當你的數學水平有突飛猛進的提高時，要記住，要更加注重練習，因為它會讓你的數學水平有一個更高的發展。我相信，通過這樣日復一日的練習，你的數學一定學得非常好了。曾經，我教過兩個學生，一個學生非常聰明，而另外一個卻只是一般，我以同樣的方法教他們兩個的數學，剛開始的時候，一般的那個同學完全跟不上節奏，更不用說能夠考得贏那個聰明的同學。后來，我告訴他們平時積累、練習對于數學的重要性，于是，一般的那同學每天都會花一些時間在數學上，好好的練習，而聰明的那個同學卻覺得那并沒有必要。結果，意想不到的是，三年下來，資質一般的同學的數學成績要比聰明的同學好得多了。這就是沒有堅持練習的后果，短時間內，可能你并不會發現，但是，長此以往，惡果一定會發生，你也不會再進步。
其實，數學的藝術不僅表現在你所學到的知識上，更是表現在對你的精神影響上。通過不斷的學習，你的數學學好了，你掌握了一門技術，他在你的生活中的作用就不用說了。更重要的在于精神上，當你面臨一個難題，用盡了各種方法，你都無法解決，然而，可能在無意中，你突然就靈光一閃，解答出來了，那么，你的內心，是多么的驕傲，是多大的滿足啊。在這數學的精神世界里徜徉，你也會深深的體到“山重水復疑無路，柳暗花明又一春”的感覺。
數學是一門藝術，它有它獨到的藝術魅力，需要的是你我耐心地品嘗。
丁寨鄉中小學 楊興權