張鴻森供稿
【教學內容】人教版六年級下冊P35例2、例3及做一做。
【教學目標】
1、理解解比例的意義，掌握解比例的方法，會正確的解比例，能根據比例的意義列比例解決實際問題。
2、學會應用比例的意義和基本性質解決實際問題。
【教學重點】掌握解比例的方法，會解比例。
【教學難點】應用比例的意義和基本性質解決生活中的實際問題。
【教學準備】多媒體課件
【自學內容】見預習作業
【教學預設】
一、自學反饋
1、什么叫做解比例
2、我國國旗的長與寬的比是3:2，如果我們學校的國旗長是240厘米，求我們學校國旗的寬是多少厘米？
（1）你會解答嗎？獨立解答后，同桌間相互說說想法。
（2）反饋交流
①240÷3×2＝160（厘米）
②解：設我們學校國旗的寬是 厘米。
240: ＝3:2
3 ＝240×2
＝240×2÷3
＝160
答：我們學校國旗的寬是160厘米。
（3）你是怎么想的？
二、關鍵點撥
1、用比例解決實際問題
（1）你明白第二種解法的意思嗎？
（2）國旗長和寬的最簡整數比和實際長度比可以組成比例，所以可以把國旗的寬設為 厘米，建立比例240: ＝3:2，再通過解比例求出 的值。
（3）小結：這種方法叫做用比例解決實際問題。
2、解比例的方法
（1）你是怎樣解比例240: ＝3:2的？
（2）根據比例的意義，先求出3:2的比值，把比例轉化為方程，再求 的值。
（3）根據比例的基本性質“兩個外項的積等于兩個內項的積”把比例轉化為方程，再求出 的值。
（4）怎樣才可以確定 的值是正確的？（檢驗）
（5）你更喜歡哪種解法？為什么？
三、鞏固練習
1、解下面的比例
:10＝ : 0.4: ＝1.2:2 ＝
2、把左邊的三角形按比例縮小后得到右邊的三角形，求未知數X。（單位：厘米）
學生獨立完成，匯報交流。
3、小麗調制了兩杯蜂蜜水，第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水；第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。
（1）分別寫出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水體積的比，看它們能否成比例。
（2）照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比計算，300毫升水中應加入蜂蜜多少毫升？
學生回答第一個問題，板書。再讓學生觀察是否能成比例。
分析：第一個問題應該說比較簡單，比分別是25:200和30:250。
四、分享收獲 暢談感想
這節課，你有什么收獲？
聽課隨想
反思與體會：