整理和復習
二課時
一 教學內容
教材第102、103頁的練習二十。
二 教學目標
通過練習培養學生歸納、整理知識的能力，掌握整理和復習知識的方法。
三 重點難點
。
四 教學過程
（一）習題1－6
讓學生獨立完成、集體更正
（二）課堂作業新設計
1 ．寫出分母是8 的所有真分數（ ），其中（ ）是最簡分數。
2 ．把下面大小相等的分數填人相同的圈中。
3 . 比較下面每組分數的大小。
和 和 和 和 和 和
4 . 把下面的分數化成小數，除不盡的保留兩位小數。
（三）思維訓練
1 . 分數 是真分數，而且可以化成有限小數，x 最大是幾？
2 ．一個分數，分子和分母的和是43 ，如果分母加上17 ，這個分數就可以化簡成言，這個分數是（ ) o
3 ．一個最簡分數，把它的分子擴大2 倍，而分母縮小到原來的 后，正好等于 ，這個分數原來是（ ）。
（四）課堂小結
通過本節課的學習，我們對分數的意義、真分數和假分數、分數的基本性質、約分、通分、分數和小數的互化等概念更加清楚。同時，進一步明確了這些概念之間的內在聯系，并能靈活應用這些概念解決問題。
第四單元實力評價
一、填空。
1 . 18 的因數有（ ）。
2 . 50 以內17 的倍數有（ ）。
3 ．一個自然數被3 、4 、5 除都余1 ，這個數最小是（ ）。
4 ．兩個連續偶數的和是62 ，這兩個數是（ ）和（ ) ，它們的最大公因數是（ ) ，最小公倍數是（ ）。
5 . 是一個（ ）分數，它的分數單位是（ ) ，它有（ ）個這樣的分數單位，把它化成帶分數是（ ）。
6 . 的分子增加4 ，要使分數的大小不變，分母應增加( )
7 ．在括號里填上合適的分數。
800 千克＝( ）噸 25 厘米＝( ）米 1400 米＝( ）千米
45 分＝( ）小時 7 平方米50 平方分米 =（ ）平方米
8 ．把 、 、 和 按照從大到小的順序排列起來。
9 ．在 這個分數中，當a是（ ）時，分數值是1 ；當a是（ ） 時，分數值是5,當a 是( )時,這個分數的分數單位是 。
10 . 要使 是假分數， 是真分數，a應是( )
二、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）
1 . 18 的倍數有（ ）個。
A . 4 B . 6 C ．無數
2 ．已知A 、B、C 是大于0的自然數，A
A . < B . > C ．=
3 ．把一根繩子剪成兩段，第一段長 米，第二段占全長的 ，兩段相比，( )
A、第一段長 B、第二段長 C ．一樣長
三、把下面的分數化成小數，除不盡的保留兩位小數。
四 將下面各組分數通分。
和 和 和 和
五 解答下面各題。
1 ．五（2 ）班有學生45 人，其中男生21 人，男生占全班人數的幾分之幾？女生占全班人數的幾分之幾？男生人數是女生人數的幾分之幾？女生人數是男生人數的幾分之幾？
2 ．一批貨物共有600 噸，已經運走了250 噸。
( 1 ）運走的貨物占這批貨物的幾分之幾？
( 2 ）剩下的貨物占這批貨物的幾分之幾？
3 ．小華和小明看同一本書，小華需30 天看完，小明需25 天看完，兩人各看了5 天，他們各看了這本書的幾分之幾？
4 ．五年級（l ）班舉行折紙比賽，一組7 個人共折了23 個，二組8 個人共折了36 個，三組6 個人共折了20 個，哪個組平均每人折的多呢？把比較的過程寫出來。
5 ．小明買同一種乳酸菌飲料。在甲超市里15 元可以買7 盒；在乙超市里17 元可以買8 盒；在丙超市里9 元可以買4 盒。請你幫小明算一算，哪家超市比較便宜。
6 . 算一算，這些花的 有多少盆？（并在下圖中表示出來）
7 ．哪天去參觀博物館？
小紅的媽媽工作4 天休息1 天，小紅的爸爸工作2 天休息1 天，小紅星期六和星期日休息。小紅、媽媽和爸爸在2 日同時休息，三人一起去看爺爺。他們要在下一次同時休息的那一天去參觀博物館。那么參觀博物館是 日。
8 ．下面這個分數的分子和分母是由1 - 9 這九個數字組成的。你能把它化成最簡分數嗎？
9 . 分數 的分子和分母都減去同一個數，新的分數約分后是 ，那么減去的數是幾？