教學(xué)內(nèi)容
練習(xí)十一（教材第88頁(yè)第1－4題）
課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握9加幾的計(jì)算方法，使學(xué)生能正確熟練的計(jì)算。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和口述計(jì)算思路的表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
正確熟練的計(jì)算9加幾的加法。
教學(xué)難點(diǎn)
同上。
教學(xué)具準(zhǔn)備
口算卡片，數(shù)字卡片。
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、復(fù)習(xí)
1、口算。（口算卡片開火車練習(xí)）
選其中的兩道題說說計(jì)算的思考方法。
老師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。
2、談話：昨天數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)了9加幾，今天這節(jié)課我們來進(jìn)行練習(xí)。
二、進(jìn)行練習(xí)
1、練習(xí)十一第1題。
（1）課件出示題目，學(xué)生獨(dú)立在書上的方框中填寫思考過程。
（2）小組交流匯報(bào)思考過程。
（3）全班交流反饋。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“湊十法”的計(jì)算思路進(jìn)行整理。
（4）小結(jié)：我們?cè)谒?加幾時(shí)，可以先把9湊成10，再算10加幾比較容易。
2、練習(xí)十一第2題。
（1）課件出示題目，觀察后說說題目的意思。（每組要算4題）
（2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，把結(jié)果填寫在書上。
（3）同桌交流計(jì)算時(shí)的想法。
（4）全班匯報(bào)交流。
3、練習(xí)十一第3題。
（1）課件出示題目，說說題目的意思？
（2）小組活動(dòng)：讓兩個(gè)學(xué)生撐起雙手，擺出“洞”的姿勢(shì)，并做裁判。其他同學(xué)手拿卡片鉆洞，并用9加卡片上的數(shù)。正確說出得數(shù)的，可以順利通過，說錯(cuò)的可以重來。
（3）學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
4、練習(xí)十一第4題。
（1）學(xué)生獨(dú)立在書練習(xí)寫第4題的算式，并算出結(jié)果。
（2）教師巡視指導(dǎo)。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)
通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？