教學內容
練習二（教材第25頁練習二第1－6題。）
課時
第十課時
教學目標
1、通過練習，讓學生進一步加深對10以內數的認識，初步形成相對完整的認知結構。
2、培養學生綜合運用所學知識，解決實際數學問題的能力。
3、在練習的過程中，讓學生進一步體會10以內數的實際應用價值，增強數感，發展思維。
教學重點
綜合運用所學知識，解決實際數學問題
教學難點
同上
教學環節
一、復習回顧 回顧10以內的數，著重在6-10的數。
讓學生用學過的數說一句話，完成第1題。
二、進行練習
1、第2題：
學生獨立填數。
填好后，從小到大或從大到小的順序讀一讀。
提問：比6大的數有哪些？比6小的數有哪些？
3接近1還是接近10？……
你能學著老師也來提出問題考考老師和同學嗎？
2、第3題：
給學生讀題，再讓學生說說題目的意思。
獨立完成，再交流。
3、第4題：
讀一題，做一題，注意分清第幾盆花與第幾盆有幾朵花。
注意進一步體會左、右方位的不同
4、第5、6題：
先讓學生獨立完成，再充分交流。
強調有條理的思考，答案不是唯一，但答案只要填一個。
三、總結評價
說說練習后有什么收獲。