紅河鎮小學導學案
（2010至2011上學期）
一年 級 學科 數學 教 師：石云霞
學習
內容
學
習
目
標 1、進一步建立數感，認識10以內各數。
2、通過動手操作，學會2-5各數的組成和分解。
3、復習鞏固數數。
重難
點及
突破
措施 學會2-5各數的組成和分解。讓學生多進行實際操作。
課前
準備 彩筆、掛圖、數字卡片。。
導學案設計 個性化設計
預
習
學
案 讓學生學習數數1--10，寫出1--5這5個數。
自
主
樂
學
合
作
交
流 學習數的組合。
一、問題：把4根小棒分成兩堆，可以怎樣分？5根呢？
指導學生用小棒自己擺。
引導學生自己說把數4分成幾和幾。5分成幾和幾。
自主練習：P7.7
二、自主練習。
第一題是數數的檢測練習。通過連線使學生形成數的概念。
第二題是數數與寫數的綜合練習。先指導學生數數，再說說每組中物品的個數，想想用哪個數字表示，再寫出來。（要注重書寫指導）
第三題是認數和寫數的綜合練習。先用學具擺一擺邊擺邊說擺了幾個，再添一個是幾個。再指導學生看課本一組一組進行數珠子、畫點子、寫數字練習。
第四題是數的組成練習。先用學具擺一擺，再說一說。
第五題是一道聯系實際認數的練習題。練習時，學生分別選卡片，并根據卡片上的數聯系實際說一句話。
第六題：通過涂顏色繼續鞏固學生對數的認識。通過沒有順序的數字使學生認識數字，可以先讓學生說一說，再動筆涂一圖。
第八題：大約有幾只小鳥。培養學生的估算能力。還可以數什么？
學生通過看圖，自主發現問題，繼續數兔子、房子等，培養自主學習能力。
檢
測
反
饋
課
外
拓
展 1、讀寫1--5
2、 練習說1--5數的組成。
教
學
反
思
審核人：