《語文天地二》教學設計--看月亮，說月亮 教案教學設計

     第一課時

　　教學目標

　　　1、交流摘錄筆記。

　　　2、暢所欲言《看月亮，說月亮》。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　　　今天我們進入語文天地的學習。

　　二、交流摘錄筆記。

　　　1、交流以前的摘錄筆記，找出筆記中的優點和缺點。

　　　2、讀讀課本中出現的詞語。

　　　3、說說丁丁和冬冬教給了我們什么好方法？

　　　4、鼓勵學生寫好摘錄筆記。

　　三、練習填成語。

　　　1、找出規律。

　　　2、集思廣益，填寫成語。

　　四、讀一讀。

　　　1、開展學生間賽讀、賽背。

　　　2、鼓勵學生把這些名句記錄在摘抄本上。

　　五、暢所欲言《看月亮，說月亮》。

　　　　教師巡視，鼓勵每個學生發言，為調動學生的積極性，老師參與小組學習。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　教學目標

　　　1、讀“開卷有益”中著名作家的作品中對月亮的描述。

　　　2、寫一寫自己眼中、心中的月亮。

　　教學過程

　　一、導入新課

　　　　今天，我們繼續學習語文天地的有關內容。

　　二、開卷有益

　　　1、我們這個單元的主題是《明月》，學習了本單元的3篇課文之后，大家對月亮有了很大的認識。今天，我們再來讀四段話，這四段話都是摘自著名作家的作品中對月亮的描述。

　　　2、學生自讀。

　　　3、談談自己的感受。

　　三、筆下生花

　　　1、不同的作家，筆下的月亮是不同的。你喜歡月亮嗎？你眼中、心中的月亮是什么樣的？

　　　2、為自己心中的月亮畫像。展開聯想，想象練說。

　　　3、學生習作，教師巡視指導。

　　　4、組內交流，集體評議。與金鑰匙結合進行。