珍珠泉(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計

  春夜喜雨

一、談話，揭示課題

　　同學(xué)們，你們一定見過泉水吧？誰能說說泉水有哪些特點？這節(jié)課我們就一起來領(lǐng)略一下珍珠泉的美景。

二、范讀課文

　　思考：作者描述的泉水是什么樣的？

　　1、教師有感情地范讀課文。

　　2、學(xué)生找出文中的有關(guān)語句讀一讀。

三、自學(xué)課文，理清層次。

　　1、自由讀，給課文分段。

　　第一段（1）；第二段（2--4）；第三段（5--6）。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生分段朗讀。

四、進一步理解課文內(nèi)容。

　　1、讀第一段，思考這段主要講什么？是按什么順序敘述的？

　　2、讀第二段

　　（1）你認(rèn)為這段中哪句話寫得好？把它畫下來，多讀幾遍。邊讀邊思考這些句子為什么寫得好？好在哪兒？

　　（2）泉水有什么特點？（綠、深、清）從哪個句子中可以看出來？這句話是什么句式？（排比句）

　　（3）泉水是如何往外冒的？“撲哧一笑”是把泉水當(dāng)作什么來寫的？（人）

　　（4）討論：這泉水為什么叫“珍珠泉”？第四自然段的這句話在這段中起什么作用？（總結(jié)，概括）

　　3、讀第三段

　　（1）討論：這段話表達了作者什么樣的思想感情？

　　（2）最后一句話“我潑灑了多少珍珠啊！”是什么意思？

五、總結(jié)、擴展

這篇文章文筆細(xì)膩，語句生動、優(yōu)美，使美麗的“珍珠泉”展現(xiàn)在我們眼前，那么作者為什么能把家鄉(xiāng)的泉水寫得如此之美呢？原因只有一個，那就是對泉水，對家鄉(xiāng)深深的愛。同學(xué)們，你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？