蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語文《練習(xí)8》教學(xué)設(shè)計(jì)（共三課時(shí)）

   教學(xué)目標(biāo)：

1.了解象形字特點(diǎn)，感受這些字的意義和造型特點(diǎn)。

2.通過口訣和圖畫的形式掌握撇折的寫法，照樣子練習(xí)寫字。

3.朗讀背誦成語和詩歌。

4.仔細(xì)觀察圖畫，展開想象，練習(xí)對(duì)話。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.學(xué)和用象形字。

2.口語交際訓(xùn)練。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖  PPT

教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、審題：學(xué)和用

1.學(xué)生借助拼音自讀題目。

2.幫助學(xué)生弄清本題要求。

二、指導(dǎo)第一小題

1.指導(dǎo)觀察。

（1）出示圖片。

思考：你能看出這是幾個(gè)什么字嗎？

2.指名說一說。（日、鳥、山、水、人、舟、木、魚、石）

3.請(qǐng)你將這幾個(gè)字寫在相應(yīng)的田字格里。

4.反饋，請(qǐng)幾個(gè)小朋友上黑板板演。

三、指導(dǎo)第二小題

1.讀一讀題目要求。

2.四人小組合作討論。

（1）你們準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)這幅圖？利用文字畫將設(shè)計(jì)草圖擺放一下。

（2）哪些景物需要改動(dòng)？

3.你們是怎么設(shè)計(jì)的呢？

4.小結(jié)：小朋友們真能干！設(shè)計(jì)得非常好！

5.學(xué)生拿出紙、筆練習(xí)畫風(fēng)景畫，老師巡視。

6.分小組傳看評(píng)議，展示畫得好的。

四、指導(dǎo)第三小題

1.讀一讀題目要求。

2.指導(dǎo)學(xué)生說話。

（1）指導(dǎo)學(xué)生說好第一句話。（我畫了一幅美麗的畫，你們看）

（2）分四人小組討論。

（3）推選出一個(gè)代表來交流。

（4）引導(dǎo)評(píng)議說得怎么樣，啟發(fā)學(xué)生想開去。（太陽從天山背后升起，小魚在小河里游來游去，樹木綠油油的……）

第二課時(shí)

一、教學(xué)第二題：寫字有方

1.審題。

指名讀題，老師講解題目要求

2.指導(dǎo)。

（1）認(rèn)讀：給 松 動(dòng) 孩

（2）指名按筆順書空，說 字的筆順有何共同之處。（撇折）

（3）復(fù)習(xí)描紅、仿影要求：一筆描成，筆筆到位。

（4）老師范寫。

3.練習(xí)。

（1）集體書空練習(xí)。

（2）學(xué)生在書上描紅、仿影。

二、教學(xué)第三題：讀讀背背

1.成語。

（1）審題。

自己讀，指名讀題。

（2）指導(dǎo)。

A、看圖。

a、 圖上畫了些什么？

b、 小螞蟻為什么夏天就開始搬糧食了？

c、 晴天的時(shí)候?yàn)槭裁匆�修房子呢�?/p>

小結(jié)：是呀，一個(gè)人如果沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，就會(huì)有即將到來的憂愁，事先有了準(zhǔn)備就可以避免災(zāi)難，有幾個(gè)詞兒說的就是這些意思。

B、指導(dǎo)讀。

2.名言。

（1）學(xué)生借助拼音自己練讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

（2）指名試讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

（3）老師范讀。

（4）指名讀，集體練讀。

（5）指導(dǎo)感情朗讀。

（6）練習(xí)背誦。

A．自由練習(xí)。

B．指名背誦，集體背誦。

第三課時(shí)

一、課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖。

2.創(chuàng)設(shè)情景用的道具。

二、審題：口語交際

1.齊讀課題。

2.借助拼音讀要求。

三、指導(dǎo)

1.指導(dǎo)學(xué)生看圖，說說每幅圖的意思。

（1）小紅來到小剛家 怎么做的？如果沒有門鈴怎么辦？ 敲門要注意什么？

（2）小剛打開門以后，他們應(yīng)該說些什么？

（3）小剛拿出什么招待小紅，他會(huì)怎么說，小紅又應(yīng)該怎么說，怎么做呢？

（4）小紅玩了一會(huì)兒，就要走了，他們之間怎么說、怎么做？

2.練習(xí)。

（1）指名上臺(tái)分角色表演。

（2）學(xué)生、老師共同評(píng)議，對(duì)雙方的動(dòng)作和說話的語氣認(rèn)真加以指導(dǎo)，特別要引導(dǎo)學(xué)生用好禮貌用語。

（3）再請(qǐng)一組學(xué)生表演，再評(píng)議。

（4）同桌分角色表演，交換角色表演。