《an　en　in　un　ün》活動設計 (部編本一年級上冊)

  陳鷺 北京黃城根小學　

一、活動主題

“游樂園之行”。

二、活動背景

《an en in un ün》一課借助插圖讓學生認讀復韻母和整體認讀音節，并且在不斷地練讀中感知它們的發音特點。根據低年級學生特點，創設故事情境，以游戲為主要學習方式，在玩中拼讀，在活動中復習鞏固所學知識。

三、活動目標

1.在活動中積極拼讀，復習鞏固帶“an en in un ün”的音節拼讀。

2.區分整體認讀音節和復韻母。

3.利用圖畫鞏固識記“an en in un ün”。

四、活動過程

1.云霄飛車，讀一讀。

【學生活動】

(1)過山車行駛過程中會出現帶有復韻母的音節，學生快速拼讀，為過山車加速。

(2)可開火車進行比賽，看哪組拼的準，速度快。

【教師活動】

教師活動前準備演示文稿，在活動過程中指導學生拼讀，糾正學生發音。

2.旋轉木馬，拼一拼。

【學生活動】

(1)利用圓盤進行旋轉，轉到哪個音節拼讀哪個音節。(三拼音節)

(2)四人一小組或同桌交替拼讀。

【教師活動】

教師活動前準備轉盤，在活動過程中指導學生拼讀，糾正學生發音。

3.紀念卡片，畫一畫。

【學生活動】

用多彩的畫筆畫出你喜歡的復韻母或整體認讀音節。

【教師活動】

可在教室展示板展出學生繪畫作品;組織“小小拼讀會”。

4.乘車回家，選一選。

【學生活動】

將復韻母和整體認讀音節送到各自的車站等車。

【教師活動】

教師活動前準備演示文稿，在活動過程中指導學生區分，糾正學生發音，提醒學生整體認讀音節不拼讀。

五、活動總結

快樂的游樂園之行結束了，相信你也更加熟悉“an en in un ün”這幾個復韻母，希望拼音能幫助你們更好地學習語文。