《蟲(chóng)鳥(niǎo)歌》導(dǎo)學(xué)案 (西師版二年級(jí)下冊(cè))

   課題               蟲(chóng)鳥(niǎo)歌                                     （第  1  課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力：（1）認(rèn)識(shí)本課生字。

             （2）朗讀詞語(yǔ)，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏感，豐富語(yǔ)言積累。

             （3）能仿照課文句式，再說(shuō)出幾種這樣的短語(yǔ)。

2.過(guò)程與方法：（1）自讀課文，認(rèn)識(shí)動(dòng)物，積累詞語(yǔ)，對(duì)生字進(jìn)行偏旁歸類。

             （2）讀悟結(jié)合，合作探究，了解動(dòng)物的生活習(xí)性，試著熟讀成誦。

             （3）展示交流，拓展升華，仿照課例說(shuō)短語(yǔ)。

3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：逐步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活的習(xí)慣。

重點(diǎn)

難點(diǎn)解析 重點(diǎn)：主動(dòng)識(shí)字，正確認(rèn)讀，積累短語(yǔ)。

難點(diǎn)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性，養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備 教師：生字卡片、動(dòng)物圖片。

學(xué)生：課前觀察了解生活中常見(jiàn)的一些蟲(chóng)鳥(niǎo)的生活習(xí)性。

學(xué)     案 導(dǎo)     案

課前預(yù)習(xí) 1我在課前預(yù)習(xí)了本課課文，借助拼音，查字典了解了部分生字新詞的意思。

2我課前自主觀察了解了一些生活中常見(jiàn)的蟲(chóng)鳥(niǎo)的生活習(xí)性。 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

師談話激趣，出示動(dòng)物圖片導(dǎo)入新課，板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。

自主學(xué)習(xí) 1、我能自主讀文，圈出生字，獨(dú)立認(rèn)讀。

2、我發(fā)現(xiàn)這些字易讀錯(cuò)，提醒大家注意。如：蜻蜓、鷹、鸚都是后鼻韻ing。

3、我能認(rèn)讀生字娃娃。（生字認(rèn)讀、擴(kuò)詞、釋義、造句）。

4、再次讀文，勾出動(dòng)物名，認(rèn)讀。（板書(shū)）

5、在這些動(dòng)物名中，我發(fā)現(xiàn)了：

蜻蜓、蝴蝶都是“蟲(chóng)字旁”，屬于昆蟲(chóng)。鸚鵡、鵑、鷗、鷹都是“鳥(niǎo)字旁”，屬于鳥(niǎo)類。

6、我還知道這些“蟲(chóng)字旁”“鳥(niǎo)字旁”的字。

   如：蛙、蛇、蜜蜂、蜘蛛、蝦都是“蟲(chóng)字旁” 雞、鴨、鵝、鴛鴦、鴉 、鵲都是“鳥(niǎo)字旁”

二、初讀課文，整體感知

  教師出示自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，探究偏旁歸類。。

合作探究 1、認(rèn)識(shí)了8種小動(dòng)物，知道它們喜歡干什么嗎?

2、全班交流，自己最喜歡哪種小動(dòng)物？說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。并把自己知道的有關(guān)知識(shí)、資料進(jìn)行交流。

3、再次美讀兒歌，讀出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)。 三、細(xì)讀理解，品位感悟

   教師相機(jī)點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生相互交流、補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生正確了解各種小動(dòng)物的生活習(xí)性。

展示交流 1、小動(dòng)物們真有趣，我愿意把這首兒歌記在腦子里。多種形式品讀課文，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏（1）男女分組讀：男生一句，女生一句。（2）問(wèn)答式讀：?jiǎn)栻唑眩�答點(diǎn)水。（3）齊讀；

2、習(xí)題連線

蜻蜓       開(kāi)屏         蝴蝶     筑巢

孔雀       點(diǎn)水         燕子     戀花

杜鵑       盤(pán)旋         鸚鵡     翱翔

海鷗       鳴啼         雄鷹     學(xué)舌 四、展示交流，情感升華

   教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行品讀，練習(xí)，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

拓展練習(xí) 1、 今天我們學(xué)了有趣的《蟲(chóng)鳥(niǎo)歌》，我還知道這些有趣的蟲(chóng)和鳥(niǎo)。

如知了、螞蟻、蜘蛛、螳螂屬于昆蟲(chóng)。鴛鴦、百靈、大雁、翠鳥(niǎo)屬于鳥(niǎo)類

2、我能仿照課文，說(shuō)說(shuō)這樣的短語(yǔ)。

如：蟋蟀彈琴、蛐蛐唱歌、螞蟻搬家、蜘蛛織網(wǎng)

3，我還會(huì)閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)，了解它們的特點(diǎn)。 五、總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展練習(xí)

    教師引導(dǎo)學(xué)生拓展，答疑解惑。

課后反思 1、 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲是：

2、我的困惑是：    教師盤(pán)點(diǎn)收獲，反思成績(jī)與不足。