和田的維吾爾 學案設計

  學習目標

    1、學習“惡劣、深邃、酷熱、鋪天蓋地、美不勝收、鋪天蓋地、肅然起敬、搖曳、美不勝收、載歌載舞、豁達樂觀”等詞語。

2、了解“和田的維吾爾”的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉村風情及他們雖苦猶樂的精神風貌。 

學習重難點

    通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風情和維吾爾人的以苦為樂的民族風情。

學習過程

一、初讀課文，給帶點的字選擇正確的讀音。

搖曳（yè zhuài)       載（zǎi zài）歌載舞

嫵媚（wǔ wú )        豁達（huò hè）

深邃（suì shuǐ)       土馕坑（ráng náng)

二、給下面多音字組詞。

      háng ___     _                             è __     __

吭                                        惡    ě __    __

      kēng __     __                             wǜ __   _

三、默讀課文，畫出每段的中心句，與小組同學交流：和田維吾爾是一個怎樣的民族？

1、根據文章的內容，我的概括是：

A、（          ）維吾爾族   B、（          ）維吾爾族

C、（          ）維吾爾族   D、（          ）維吾爾族

2．說一說你了解到的維吾爾族哪些風俗習慣，從中反映了和田維吾爾人怎樣的性格或精神。

                                                                               

                                                                               

四、交流：

1、課文圍繞“土、花、歌“具體介紹了新疆和田維吾爾族人的哪些風俗習慣；這些習慣表現了維吾爾人的哪些特點？

土：表現了維吾爾人（                          ）的特點；

花：表現了維吾爾人（                          ）的特點；

歌：表現了維吾爾人（                          ）的特點。

2、在文中畫出你認為寫得精彩的句子或語段，讀一讀，說說句子好在哪里，然后抄寫下來。

                                                                               

                                                                               

                                                                               

3、結合全文，說說對句子的理解，“豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。”

練習設計

作業設計：

【句段剖析】

六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。那是個停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。忽聞一陣馬車飛奔、銅鈴丁冬，車上一個漢子嘶著沙啞在迎風引吭。馬車遠去，風中的歌聲仍在夜空中渺渺回蕩……雖然我聽不懂他在唱什么，但在這樣的夜里竟能聽到如此熱烈激昂的歌唱，我不由得驚奇進而肅然起敬了。

⑴文中提到“這樣的夜里”是指怎樣的夜里？

                                                                               

⑵作者運用擬人的手法生動形象地描繪了（                    ），反襯出維吾爾漢子的（                       ），表達出“我”的驚奇。