菩薩兵（導學案）備課團隊：三年級語文組主備教師：班級：組名：姓名： (蘇教版三年級下冊)

            

沖關目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習復述故事。

2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。認識一個多音字。

3、體會朱總司令和紅軍戰士對藏族同胞的關心與愛護，感悟軍民之間的魚水深情。

沖關提示：

1、自主學習要安靜，動腦動手又用心。

2、交流探討積極主動，發言聲音洪亮，專心聽，用心記，學習講求高效率。

沖關起跑：

一、走進背景林

朱德，中國人民解放軍主要創始人之一，中國共產黨和中華人民共和國主要領導人之一，中國無產階級革命家、政治家、軍事家。

本文講述了在長征途中，朱德總司令帶領紅軍戰士幫助藏族同胞春耕春種，以實際行動使藏族同胞返回了自己的家園，贏得藏族同胞的信任以感激。

二、自主預習

1、把課文讀通讀順哦。

2、自主學習生字。

拼音 

生字

音序

排序

部首                                                         

組（   ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

詞（   ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

3、圈畫生詞，多讀兩遍。

4、想想你讀課文后的感悟。

沖關開始啦！

第一關（自讀學生字）：

1、我能讀通讀順課文啦！

2、找出生字生詞，會讀會認哦！

第二關（讀文知大意）：

1、全文共有          自然段，按         順序記敘了事情的前后經過。

2、小組交流探討：讀詩歌后的收獲

第三關（再讀有感悟）：

1、藏族同胞為什么躲進深山不敢露面？說明什么？

2、朱總司令和翻譯的對話說明了什么？

 3、朱總司令當心藏胞們誤了春耕生產，是怎樣做的？

4、藏胞們是怎樣評價朱總司令及紅軍戰士的？

5、讀這篇課文，你的感受是什么？說給大家聽。

第四關（測評看收獲）：

   1、看拼音寫生字。

   2、形近字組詞。

   3、多音字組詞：藏、露、種、朝、結

   4、自主出題目考一考。