《農諺兩則》教學設計 (西師版二年級下冊)
發布時間：2017-6-28編輯：互聯網
一、簡介節氣的由來
我國歷法把一年分為24段，每段的開始叫做一個節氣，全年共有24個節氣。人們為了方便記憶，就編了節氣歌。先聽老師讀讀節氣歌。
二、學習《節氣歌》
1. 借助拼音讀通句子，把生字多讀幾遍。
2. 指導學生朗讀課文。
3. 出示課后第二題的詞語，讀一讀。
4. 學生自學，對照課文認識24個節氣。
5. 看看年歷表，說說今年的24個節氣分別在哪一天。
三、學習這部分詞語
1. 出示這部分的相關詞語，請學生認讀。
2. 擴詞。
3. 記憶字形，重點指導“寒”、“降”。
四、學習《看云識天氣》
1. 自己讀《看云識天氣》，說說你讀懂些什么。
2. 教師相機幫助學生理解。
3. 出示相關生字，請學生認讀。
4. 記憶字形。
五、拓展練習
把你收集到的農諺介紹給大家。
六、寫字
1. 重點指導寫“暑”和“霞”字。
2. 學生認真觀察，再自己寫。