哪吒鬧海(網友來稿) 教案教學設計

  10哪吒鬧海

教學要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會本課本11個生字，兩條綠線內的確7個字只識不寫。

3、能按事情發展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。

4、憑借具體的語言材料，學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神。

教學重點、難點：

會復述這個故事。

教具準備：

詞卡、小黑板、錄音

教學時間：三課時

教學過程：

第一課時

一、導入新課

同學們聽說過哪吒嗎？你是怎么知道的？

二、看圖，揭示課題

（出示投影圖片）圖上誰是哪吒？圖上兩人神態有什么不同？你們想不想像講故事一樣，說出哪吒和夜叉交戰的過程？

板書課題，讀準音。

三、初讀指導

1、自學生字詞

（1）給每個自然段寫上序號，畫出不認識、不理解的詞語。

（2）會讀會寫田字格里的生字，會讀田字格上面的生字。

（3）理解下列詞語的意思。

捉拿 掀起 隨即 機靈 稱霸 興風作浪 胡作非為

2、檢查自學效果

（1）出示詞語，指名認讀。

（2）理解詞語。

3、學生試讀課文。

4、分自然段指名讀課文。

5、聽錄音讀課文

四、寫字指導

1、注意點：

稱：左部第一筆是平撇。 混：右下部比的筆順。 即：左部末點應緊貼提尖。

2、用鋼筆在書上描紅。

五、作業

1、讀課文。思考：按哪吒鬧海的原因、鬧海的經過、鬧海的結果這一順序把課文分成三部分。

2、抄寫詞語。（習題3）