翠鳥(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間：2017-10-7編輯：互聯(lián)網(wǎng)
林美珠 翠鳥（第二課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)本課生字新詞，積累優(yōu)美詞句；
2． 有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落；
3． 學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)及按觀察順序描述的方法；
4． 感受作者對(duì)翠鳥的喜愛之情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)邊讀邊想象畫面，了解翠鳥的美麗、可愛、機(jī)敏，理解作者的觀察描寫方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
翠鳥的外形特點(diǎn)和翠鳥的捉魚本領(lǐng)之間的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)翠鳥的文字資料、圖片、課件。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)。
教學(xué)過程：
一． 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1． 出示翠鳥圖片，指名介紹翠鳥外形；
2． 全班齊背第一自然段。
二． 學(xué)習(xí)二、三段。
1． 出示課件，學(xué)生觀看翠鳥捕魚的過程；
2． 找出描寫翠鳥捕魚的段落，并指名讀；
3． 各組按自己喜歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)二、三段；
4． 各組進(jìn)行交流，教師結(jié)合學(xué)生所講進(jìn)行指導(dǎo)；
5． 朗讀比賽，師生進(jìn)行評(píng)議；
6． 有感情地朗讀二、三段。
三． 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解翠鳥外形特點(diǎn)和捉魚本領(lǐng)之間的關(guān)系，以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛鳥教育。
四． 知識(shí)拓展，學(xué)生結(jié)合自己本節(jié)課的收獲和疑問，自己布置一道家庭作業(yè)。
五． 播放歌曲《小鳥，小鳥》