球王貝利教案 (S版四年級上冊)

  球王貝利

一、 教學目標：

1、 正確認讀本課8個生字，掌握9個要求會寫的生字。

2、 自讀課文，了解課文講了關于球王貝利的哪些事，體會從這些事中反映出來的人物精神。

3、 關注日常生活中有關體育方面的信息，以“我喜歡的體育明星”為題進行口語交際活動，感受和學習體育人物身上的高尚精神。

二、 教學重、難點：

從球王貝利的成長過程中，收到啟迪。

三、 教學準備：

搜集球王貝利的其它故事，以及“我喜愛的體育明星”的感人故事。

四、 教學過程：

（一）復習引入：

1、師：上節課我們認識了一名世界超級足球明星，他是誰呢？

生：球王貝利。

2、文章講了一件什么事情？

生：講了球王貝利小時候踢足球的故事，以及長大后的成就。

（二）自學課文：

自學提示：

默讀課文，找出球王貝利值得你學習的地方，并做出標記。

（三）全班交流

熱愛足球

執著

勤奮 成功

知恩圖報

進步

（四）總結全文：

你從球王貝利成功的故事中得到了什么啟示？（鼓勵學生從不同角度結合課文內容談自己的感受）

1、成功者決不放棄，放棄者決不成功！

2、聰明出于勤奮，天才在于積累。

3、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

4、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

等等。

（五）課外拓展

說說“你喜愛的體育明星”的感人故事，以及喜歡他們的理由。

讓學生們更加充分的感受到每個人的成功絕非偶然。

（六）互動交流

同學之間互相贈送有關成功的名言，讓他們真正的被激勵，從而也能走向成功的道路。

教學反思：

《球王貝利》是一篇略讀課文，主要以學生自讀自悟為主要學習方式。由于球王貝利也是他們日常生活中比較喜歡的一類人--體育明星。所以課前讓學生們搜集有關貝利的其它資料，以及“我喜歡的體育明星”的感人故事，將課內閱讀和學生的日常生活積累聯系起來，也將閱讀和口語交際有機地融為了一體。

在談到貝利對足球的熱愛和執著時，讓孩子們結合自己的生活實際說說自己有什么愛好，有沒有達到癡迷和程度，是怎么做的。讓孩子們切實地感受到任何成就都是需要付出努力才會有收獲的。最后一個環節讓學生之間互贈有關成功的名人名言，互相激勵，使感情得到升華。

如果課堂討論再熱烈點，參與度更高些，效果會更好。讓我感到欣慰的是在這堂課中，看到了我們班賈國輝舉手的身影。激動萬分。