煙臺的海 教案教學設計 (人教版六年級下冊)

  教學目標

1、知識目標：

　　學會并理解描寫大海的詞語：凝重，前赴后繼，鍥而不舍，壯觀，壯麗，愜意，呢喃細語，輕盈。

2、能力目標：

　　1) 正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落。

　　2) 能聯系課文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。

　　3) 讀寫結合--介紹某一地方的海，進行課文仿寫。

3、情感目標：

憑借課文語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活，激發熱愛大自然，熱愛生活的美好感情。

教學重點.難點

重點：1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、感悟關鍵詞句，感受煙臺海的壯觀絢麗，人的勤勞能干。

難點：理解第二自然段。

教學過程

一、 看圖導入，揭題

1 同學們，大家想不想看海景，老師現在給出一段海景圖片，大家看后，結合自己對海的印象，說說自己的感受。

2 看中國地圖，沿海城市很多，有沒有北面面臨著大海的城市呢？（煙臺）

3 揭題：煙臺的海

（過渡）這里的海有什么獨特的景觀？作者想向我們介紹些什么呢？

二、 初讀課文

1、看畫面，聽配樂朗誦，說說自己的感受。

2、煙臺的海一年四季的特點各不相同，景色太美了！請同學們自由輕讀課文要求讀正確。

3、.檢查生字詞的自學效果。

（1）出示，點名認讀。

（2）理解詞語的意思。

（3）點名說字形特點及書寫注意點。

三、再讀課文，理清脈絡。

1、說話提示：課文是按什么順序寫的？主要寫了什么？

2、是啊，煙臺的海的確很迷人，煙臺的海上景觀更有著一份--獨特（板書）。課文是從幾個方面的描寫來體現煙臺獨特的海上景觀的？（冬、春、夏、秋四個季節的海上景觀）

3、煙臺的海在不同的季節有著各自鮮明的特點，誰能把課文中那句概括煙臺海的四季特點的語句找出來讀一讀？學生找書上的句子。指名說后齊讀。

（過渡）作者是按照怎樣的順序為我們介紹煙臺海的四季特點的呢？冬天的海有什么獨特之處呢？我們一起來感受一下。

四、學習第二自然段

1、出示圖片,冬天的海給你怎樣的感覺？

2、自由讀第二自然段，用直線劃出描寫海的句子，圈出你要突出大海特點的詞語。

3、冬天煙臺的海是怎樣的呢？誰來讀一讀，并能重點突出你剛才圈出的詞語。

出示句子：

4、理解打比方的句子，感受冬季寒流襲來時，海浪洶涌的壯觀景象，并仿造打比方的句子

   出示句子：小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。

5、此時煙臺的人在干什么呢？（觀海、拍照）

6、壯觀的景象指什么？壯麗的風景線說的是什么？

7、小結讀：煙臺人民和游客并未懼怕氣勢洶洶的大海，而是觀賞這蔚為壯觀的景象。讓我們做一回煙臺人，用不畏嚴寒、不懼風浪的豪邁情懷來讀一讀。

五、合作學習春、夏、秋季節的海。

（過渡）冬天煙臺的海是凝重的，大家都覺得冬天的海上景觀是最為獨特的。其實，煙臺的海在不同的季節有著不同的特點，在春、夏、秋三個季節也有著各自的獨特之處。

1、請同學們四人小組合作學習3、4、5自然段，每個小組選擇其中你們最喜歡的一個季節，也就是選擇其中的一個自然段來學習。學習時可以按照以下的要求：

(1)說說這個季節的海有什么特點？你為什么喜歡？

(2)你認為這部分哪些語句寫得很美？為什么？

(3)有感情地朗讀這一段，表現出煙臺的海的季節特點。

2、學生按上述的學習方法在小組內自學介紹春、夏、秋的三個自然段。

3、交流。

（提示）

第3自然段

1) （第3自然段：抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來，像個頑皮的孩子”等詞句，體會冬去春來，煙臺的�！拔⒉ǚ浩稹钡木跋�。通過“脫去、駕船駛過、播下希望的種苗，期待著收獲的季節”詞句領悟煙臺人不誤春時、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。）

2) 小結：煙臺人在勤勞播種，春天的海輕盈得像個頑皮的孩子，這是一片多么生機勃勃的春海�。�

第4自然段

1）（第4自然段：抓住“涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映、呢喃細語”等詞語，感受夏日煙臺的海的浪漫可愛，人海相依的恬靜和愜意。“夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女�！边M行仿句練習）

2）小結：這真是一幅人海相依的恬靜畫面，所以說夏日煙臺的海是浪漫的。

第五自然段

1）（“秋天的海平添了幾分充實與忙碌”這又表現在哪里呢？從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了……”體會出秋日煙臺的海清新高遠的格調和漁民緊張忙碌的生活。并且能找出與前文相對照的，春種秋收）

2）小結：這真是一個收獲的季節，煙臺人充滿希望和幸福的生活著，所以說秋天的海是充實與忙碌的。

六、回顧全文：

1 總結板書，配樂朗誦2-5小節。

2 我們再次來體會作者眼中煙臺的海：

　出示：煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。

3 齊讀，說說感受。為什么說煙臺的海是一幅畫？一道廣闊的背景？一座壯麗的舞臺？

（說是一幅畫，是因為它像畫一樣美麗多姿；說是廣闊的背景，是因為它是煙臺人物質、文化生活的依托；說是壯麗的舞臺，是因為它為煙臺人的生存、發展、創造提供了巨大的空間。）

七、總結全文：

煙臺的海 冬日--凝重 不畏嚴寒

         春日--活潑 勤勞播種

         夏日--寧靜 人海相依

         秋日--高遠 充實忙碌 

請你回憶曾去過的海邊，用上我們今天積累的這些好詞佳句，把那里的景色描繪下來？你可以選一個季節寫一寫，如果你有足夠的自信，可以寫2個季節或3個季節。