大象保姆 教學設計(S版三年級下冊)

  8、大象保姆

一、教學目標：

1、學習會認的10個生字，理解它們在詞語中的意思。

2、引導學生能夠正確、流利地讀課文，了解課文的主要內容；

幫助學生理解課文中重點句子的意思。

3、通過學習，增強學生關愛動物，和動物友好相處的意識。

二、教學重點、難點：

了解課文的主要內容，并能說出故事的主要情節。

三、教學安排：1課時

教學過程：

一、提出問題，激趣引入：

1、誰知道大象能幫助人們做什么事？

2、大象很聰明，能幫人們干這么多的事情，課文里一頭大象擔負起了照看主人小孩的工作，這位保姆工作的怎么樣？讓我們走進這一家人的生活去看一看吧。

二、自學生字，初步感知：

1、用自己喜歡的方式讀課文，畫出生字及不理解的詞語。

2、提出不懂的問題。

3、自己說一說全文講了一件什么事？

三、交流討論，感悟理解：

1、理清課文層次：

哪些內容是寫大象保護主人娃娃的內容的？其余部分寫的是什么？

2、出示自學提示：

（1）為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再寫對主人忠心耿耿呢？

（2）大象是怎樣保護主人娃娃的？都寫了幾幅場景，哪部分最使你感動？

3、默讀課文，先自學再組內交流。

4、同學交流，讀中感悟。

第一部分：

1、小組匯報自學提示第1題。

2、教師小結：大象兇猛對敵、親切對人。

第二部分：

1、分組匯報自學提示第2題。

2、幫助學生理出幾個場景。

（1）課文插圖畫的內容和課文哪一部分是相對應的？能根據圖畫擬個名字嗎？

第二幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸（讀書上相應內容）

第三幅圖畫：舍身相救，感激不盡（讀書上相應內容）

（2）課文中哪部分內容沒有相應的插圖，如果讓你畫一畫，你怎么畫，給它起個題目。

（3）幫助學生理解重點語句。

①把最感動你的內容讀出來。說說讓你感動的原因。

②指名讀，進一步體會。

（4）在理出幾個場景的基礎上，講一講這個故事。

四、總結全文，歸納板書。

1、學習了這篇課文，你覺得大象具有什么品質？你有什么想法。

2、本文為我們描述了這個真實的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動物是人類的好朋友。我們在今后的生活中應該怎么對待我們的動物朋友呢？（請一兩個同學說一說）要和動物友好相處，關心愛護它們，把它們作為我們的朋友對待。

五、作業：

1、積累“詞語花籃”。

2、把這個故事講給家人聽。

3、小練筆：讀了這個故事，你認為人應該怎樣對待動物？把你的想法寫下來，和同學交流。

板書設計：

大象保姆

猛撞大樹 踩狗拋尸

奮勇搏斗 身負重傷

勇敢、忠誠