熱帶魚 教案教學設(shè)計(北師大版一年級上冊)

  教學目標：

　　　1、培養(yǎng)利用多種方法識字，會認6個生字。會寫3個。

　　　2、正確、流利的朗讀課文。

　　　3、了解課文內(nèi)容感受熱帶魚的美麗，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。

　　教學重點難點：

　　　1、鞏固拼音、識字、寫字、朗讀。

　　　2、“魚”字的書寫。

　　教學課時：一課時

　　教學準備：生字卡、小黑板、課件、輕音樂

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　　1、今天有一位朋友來我們一年（2）班，你們想知道它是誰嗎？

　　　2、出示熱帶魚（圖片），同學們，你們認識它嗎？板書：熱帶魚

　　　3、標上拼音并認讀“熱帶魚”，書空“魚”。

　　　4、誰來說說這是怎樣的一條熱帶魚？（五顏六色、漂亮）介紹完把圖片放到課題。

　　　5、熱帶魚的家也很漂亮，同學們想不想去參觀一下？不過它給你們提了個小小的要求，只要你們通過了這關(guān)它就馬上帶你們?nèi)ァ?/p>

　　　6、復習“YI、WU、YU”（你們能猜出后面的字嗎？出示卡片“衣、五、魚”的拼音。）

　　　7、同學們表現(xiàn)非常捧，熱帶魚很樂意現(xiàn)在就帶你們?nèi)ニ�家逛一逛（欣賞動畫）-介紹資料。

　　　8、它們都在做什么？（做游戲）它們在哪里做游戲？（引導學生把話說完整）

　　　9、我們一起來看看課文是怎么寫的？

　　二、初步感知課文

　　　1、看動畫，聽讀。

　　　2、聽完了，你們想不想也讀一讀？打開書本第54面，指讀。

　　　　過渡：你們想不想也跟它們一起做游戲呢？

　　　3、調(diào)皮的熱帶魚寶寶想跟你們玩捉迷藏，它們都躲在課文里面，誰能用你們的火眼精睛快速地把它們找出來？（圈出生字）

　　　4、自由讀課文，把生字表里的生字在課文中圈出來，然后想辦法解決。

　　三、（出示生字卡）學習生字。

　　　1、師帶讀生字。

　　　2、認識這些熱帶魚寶寶的名字了嗎？說說你是用什么方法認識它們的？交流認字的方法（聽讀識字、隨文識字、看拼音識字）。

　　　3、利用多種形式認讀識字（指名小老師帶讀、開火車讀、全班讀）。

　　　4、同學們表現(xiàn)太捧了，魚兒們跟你們玩得很開心，想跟你再玩一個游戲。（出示課件：游戲）

　　　5、好了！魚兒出來跟同學們玩了很久了，魚媽媽會著急的，哪個同學愿意送它們回家？

　　　�、懦鍪菊n文（擦掉生字）

　　　�、浦该�讓學生上臺，按課文內(nèi)容的順序把生字取下貼在課文的相應(yīng)位置上。

　　四、讀中感悟

　　　1、指導朗讀。熱帶魚們在玩水里玩游戲的心情是怎樣的？（開心）誰能夠帶著開心的心情來讀一讀這首兒歌？（指2-3名讀、小組賽讀）

　　　2、自由編動作，男女生賽讀。

　　　3、全班有感情的朗讀一遍并加動作。

　　五、達標測評。

　　　1、每個生字寫兩個。

　　　2、寫筆順。

　　　　　五：----------------

　　　　　巴：-----------------

　　六、拓展（畫一畫）

　　　　小朋友！你們喜歡熱帶魚嗎？這么漂亮的熱帶魚真的是惹人喜歡，你們想不想給它畫一畫？現(xiàn)在請小畫家們一起動起手來把你們心目中的美麗熱帶魚畫出來吧。（播放背景音樂）