草船借箭(人教版 五年級下冊教學課件)
發布時間：2016-3-23編輯：互聯網
簡介： ppt制作 課件突出了本文的重點教學內容，能起到啟迪學生思考的作用，精美實用.. 上傳者：tanglongquan
簡介： 制作 幫助教師，幫助學生直觀教學、學習，對學生的注意力有集中的作用。. 上傳者：553134551 「下載次數：592」
草船借箭簡介： ppt制作 課件經教學設計中為心，全面提升學生的思考，合作、探究能力。最后以總結的方法來結束本課。. 上傳者：zhanglijun987 「下載次數：346」
草船借箭簡介： ppt制作 第19課《草船借箭》，是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。《草船借箭》這篇課文是根據《三國演義》的第四十六回的相關內容改編的。故事發生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰。認真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經過怎樣，結果又如何。查字典弄清“神機妙算”這個詞語的意思，想想諸葛亮的神機妙算表現在哪些地方。. 上傳者：weimengzhen 「下載次數：423」
草船借箭簡介： ppt制作 四川省小語賽課獲得一等獎課件。字數很多不一定就是認真，字數恰到好處不能說是敷衍。. 上傳者：huayi516 「下載次數：429」
草船借箭簡介： flash制作 本課件是人教版十二冊的同步課堂教學資源，此課件我只上傳了一部分，教師使用還需要一些加工. 上傳者：yb0811 「下載次數：971」
草船借箭簡介： ppt制作 小學人教版語文六年級上冊課件<<草船借箭>>01.ppt,也適合新人教版. 上傳者：hai951240 「下載次數：355」
草船借箭簡介： 制作 草船借箭 這是經過我們眾力傾情打造的，希望能為大家所用。. 上傳者：嗒子0322 「下載次數：1961」
草船借箭簡介： ppt制作 （語文A版）五年級語文上冊課件 草船借箭 1（語文A版）五年級語文上冊課件 草船借箭 1. 上傳者：liming7131 「下載次數：420」
草船借箭簡介： ppt制作 自己做的，不知道怎么樣，大家可以參考，也可以在此基礎上進行修改，應該可以用的課件. 上傳者：hewenyu 「下載次數：637」
草船借箭簡介： ppt制作 參加優質課評選的課件，精心制作，教學效果很好，通過研讀周瑜和孔明的對話感悟人物的形象。. 上傳者：xiaoyixiao2209 「下載次數：952」
草船借箭簡介： flash制作 本課件主要是根據人教版小學五年級教材《草船借箭》設計。主要適用于說課教師，通過課件可以了解說課的基本流程，了解課文大意，達到說與教的結合，然后由聽者評說，達到相互交流，共同提高。. 上傳者：pangjianli panghouyuan@163.com 「下載次數：991」
草船借箭簡介： ppt制作 草船借箭課件 讓你能更好的了解諸葛亮的神機妙算. 上傳者：songqaz2008 songbin0321@126.com 「下載次數：939」
草船借箭簡介： ppt制作 人民教育出版社小學五年級下冊第19課《草船借箭》，是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。《草船借箭》這篇課文是根據《三國演義》的第四十六回的相關內容改編的。故事發生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰。認真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經過怎樣，結果又如何。查字典弄清“神機妙算”這個詞語的意思，想想諸葛亮的神機妙算表現在哪些地方。. 上傳者：568986736 568986736@qq.com 「下載次數：2040」
草船借箭簡介： ppt制作 此課件內容詳實，修改一下，可以成為不錯的借鑒。. 上傳者：小試鋒芒666 liming002419@126.com 「下載次數：406」
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《草船借箭》上傳者：3044011 3044011@qq.com 簡介：是本人精心設計，教學過程可以從課件中體現。從上課的效果看，很符合學生認知特點，實用性強，而且作為稍有經驗的教師，這個課件對新教師指導性強！ 「下載次數：504」
草船借箭上傳者：nanguoseshu xxlzh19805968@yahoo.cn 簡介：實用、簡潔、明了的課件會增添我們課堂成功的力量 「下載次數：353」
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《草船借箭》PPT說課上傳者：wanglp ml369@tom.com 簡介：這是一個PPT形式的說課內容，里面包含教材說明、教學理念、三唯目標、教學重、難點、教材流程等部分，并針對文本設計意圖和重點關注做了說明。為一線教學實踐提供了相對比較好的指導。 「下載次數：610」
草船借箭上傳者：henanlhp lhp050622@126.com 簡介：本課件以新課標“要進行有效的課堂教學”為本，遵循“以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線”的教學原則，采用啟發式教學、合作探究、分角色表演等教學方法設計。 「下載次數：507」